Все специалисты понимают важность и необходимость проведения качественных оценок при работе с детьми с РАС
Ведь от того, как мы проведем диагностику, выясним причины нарушения пищевого поведения, зависит не только наш профессиональный успех, но жизнь ребенка и семьи в целом.
Однако, подбор методов диагностики и оценки часто вызывает огромные трудности у специалистов, т. к. надежных и понятных инструментов не так много =(
- КОМПОНЕНТАМИ ОЦЕНОК
- АЛГОРИТМОМ
- ОЦЕНОЧНЫМИ МЕТОДИКАМИ
- Скрининг: краткий опросник особенностей пищевого поведения детей с рас
- Структурированное интервью с родителями. Бланк
- Опросник оценки пищевого поведения. Пример опросника
- Бланк анализа медицинских факторов
- Опросник ЕЖС.
- Бланк анализа рутин, структурированное интервью
- Пример пищевого дневника
- Бланк результатов оценки уровня развития навыков
- Опросник мотивационных игр
- Опросник предпочтения в еде
- Бланк оценки предпочтений в еде
- Бланк оценки контекста, поведения и последствий во время еды·
- Дневник наблюдения проблемного поведения
Мы рассмотрим 13 методик и алгоритм их применения!
Приходите на эфир 29 июня, в 13:00 МСК и познакомьтесь с работающими инструментами!
- Клинический психолог
- Директор Ассоциации ранней помощи
- Эксперт по вопросам диагностики и ранней помощи для семей с детьми раннего возраста с РАС.
Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.
Работа с нарушениями пищевого поведения у ребенка с РАС
- Пищевую избирательность
- Агрессию при приеме пищи
- Истерики, капризы, трудное поведение за столом
- Отсутствие пищевого режима
- Отсутствие навыка есть за столом
- Переедание
- Употребление несъедобных продуктов
То наш курс для вас!
- Причины возникновения нарушения приема пищи
- Пошаговую Дифференциальную диагностику и взаимодействие различных специалистов на этапе диагностики
- Описание поведенческих проявлений нарушений пищевого поведения и соотнесение их с имеющимися классификациями
- Алгоритм проведения оценки пищевого поведения при РАС
- Действенные стратегии помощи для модификации пищевого поведения
- Стратегии работы с родителями
- Научитесь различать разнообразные виды нарушений приема пищи у ребенка с РАС
- Сможете разрабатывать четкий план проведения диагностики нарушений приема пищи
- Станете членом междисциплинарной команды
- Будете уметь проводить оценку пищевого поведения при РАС
- Сможете составлять понятную программу вмешательства
- Будете знать как проводить работу с родителями и уметь объяснять особенности пищевого развития их ребенка
- Научитесь применять действенные способы модификации пищевого поведения
Присоединиться к курсу
- В чем связь РАС и нарушения приема пищи
- Причины нарушения пищевого поведения при РАС
- Диагностические классификации ДСМ 5 и DC 0-5, описание нарушений пищевого поведения
- Алгоритм проведения дифференциальной диагностики при нарушениях приема пищи при РАС
- Работа разных специалистов на этапе диагностик нарушений пищевого поведения
- Методы оценки нарушения пищевого поведения при РАС
- Составление программы вмешательства для работы с нарушениями пищевого поведения при РАС
- Стратегии работы с нарушениями пищевого поведения для ребенка с РАС
- Сопровождение и работа с родителями при нарушениях пищевого поведения у ребенка с РАС
✔ Электронный сертификат участника
✔ Удостоверение о повышении квалификации на 36 академических часов по программе "Нарушения приема пищи у детей раннего и дошкольного возраста: практические приемы помощи в вопросах пищевой избирательности, жевания и использования столовых приборов" с занесение информации в ФИС ФРДО
- Ермолаева
Евгения ЕвгеньевнаИсполнительный директор Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи. Руководитель образовательного направления АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства", эксперт по вопросам раннего вмешательства детского фонда ООН ЮНИСЕФ, разработчик-преподаватель программ ранней помощи для специалистов, клинический психолог.
- Семакина
Оксана АлександровнаСпециальный педагог.
Специалист по эрготерапии и сенсорной интеграции. Специалист по работе с нарушениями пищевого поведения.
Практикующий специалист клиники Санкт-Петербургского института раннего вмешательства. Автор и преподаватель программ ранней помощи - Русанова
Юлия ПетровнаПедагог-психолог, специалист и супервизор в области организации программ помощи детям с ТМНР в форме домашних визитов, а также в стационарах больниц.
Преподаватель АНО ДПО “СПб ИРАВ”.
Автор практико-ориентированных курсов по психологической помощи семьям, воспитывающим детей с особенностями развития, по организации и реализации программ ранней помощи для детей с ТМНР.
Тарифы и стоимость участия:
26 июня-7 июля
✔️Доступ к материалам курса 2 месяца
✔️Доступ в закрытый чат
✔️Итоговый тест
А также:
Сертификат участника
Стоимость
10 900 руб.
3634 руб./месяц*
26 июня-7 июля
✔️Доступ к материалам курса 2 месяца
✔️Доступ в закрытый чат
✔️Проверка домашних заданий
✔️2 встречи в Zoom с преподавателями курса
✔️Итоговый тест
А также:
Удостоверение о повышении квалификации государственного образца на 36 ак. часов
Стоимость
13 900 руб.
4634 руб./месяц*
*Стоимость указана при рассрочке на 3 месяцев
✔ Рассрочка на 3, 6 или 12 мес
✔ По паспорту
✔ Для граждан РФ
✔ 18+
Супервизия поможет отточить навыки клинического размышления и проверить усвоение теории в практике.
Если у вас остались вопросы: оставляйте заявку, с вами свяжется наш менеджер и ответит на все ваши вопросы!
Если вы платите через юр. лицо: нажимайте по кнопке ниже!
