Версия для слабовидящих
Мини-сериал
Почему специалисты ранней помощи и не только используют коучинг
во взаимодействии с родителями
Почему специалисты ранней помощи и не только используют коучинг
во взаимодействии с родителями
Серия вторая – «Взрослые учатся по-другому… или какое отношение коучинг имеет к обучению родителей»
ПОВТОР - ПТ, 5 МАЯ | 14:00 (МСК)
ПОВТОР - ПТ, 5 МАЯ | 14:00 (МСК)
Исследования последних десятилетий показали, что работа с маленькими детьми с особенностями развития будет эффективна, если она сопровождается включением семьи в обучение и развитие своего малыша.
Coaching Model (модель коучинга) основной международный подход с доказанной эффективностью в работе специалистов с семьями маленьких детей с особенностями развития.
Коучинг помогает специалистам бережно объяснить особенности ребенка и помочь семье овладеть эффективным приемами взаимодействия и воспитания.
Коучинг помогает специалистам бережно объяснить особенности ребенка и помочь семье овладеть эффективным приемами взаимодействия и воспитания.
Сериала по коучингу родителей
рекомендован к просмотру:
рекомендован к просмотру:
- Психологам
- Педагогам
- Педиатрам
- Специалистам раннего развития
- Логопедам
- Дефектологам
- Поведенческим аналитикам
Специалистам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста
А именно:
1. Молодым специалистам, которые освоили набор техник по развитию ребенка, но не знают, как работать с родителями.
2. Специалистам-экспертов, имеющих опыт работы с родителями, но не владеющими техниками построения партнерства
3. Специалистам и руководителям центров, которым нужны длительные отношения с клиентом, повышение количества хороших отзывов
и высокий уровень лояльности
1. Молодым специалистам, которые освоили набор техник по развитию ребенка, но не знают, как работать с родителями.
2. Специалистам-экспертов, имеющих опыт работы с родителями, но не владеющими техниками построения партнерства
3. Специалистам и руководителям центров, которым нужны длительные отношения с клиентом, повышение количества хороших отзывов
и высокий уровень лояльности
Тем, кто хотел бы получить актуальные знания по вопросам коучинга родителей при работе с семьями и детьми раннего возраста
Регистрируйтесь на повтор второй серии,
который состоится в
ПТ, 5 мая | 14:00 (МСК)
Во второй серии:
Продолжим
знакомиться с особенностями коучингового подхода
Сравним
как учатся школьники, студенты, взрослые на повышении квалификации и родитель, когда ему нужно лечить ребенка, и вместе выведем условия, ведущие к эффективности обучения взрослых людей
Обсудим
6 факторов для успешного научения взрослых ПРАКТИЧЕСКИМ навыкам
Увидим
в работе подход Teach-Model-Coach-Review (TMCR)
И конечно
вновь побываем на коучинговых сессиях, в реальном времени сможем наблюдать работу специалиста с родителем
В главных ролях:
-
САМАРИНА
Лариса ВитальевнаКлинический психолог, директор АНО ДПО СПБ ИРАВ, специалист в области психического здоровья детей раннего возраста с 30-летним стажем работы - ЕРМОЛАЕВА
Евгения ЕвгеньевнаКлинический психолог, директор Ассоциации ранней помощи, эксперт по вопросам диагностики и ранней помощи для семей с детьми раннего возраста с РАС.
- ОРБОВА
Елена АлександровнаДетский практический психолог, руководитель онлайн университета ИРАВ ОНЛАЙН, тренер-преподаватель программ для родителей и детей раннего возраста
Всех, кому близка тактика работы в партнерстве
с родителями для получения максимального результата, приглашаем к просмотру нашего мини-сериала!
Наш сайт использует куки.
Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.
Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.