Оборудование для сенсорной интеграции помогает создавать условия, в которых ребёнок получает и учится обрабатывать вестибулярные, проприоцептивные, тактильные, зрительные и слуховые ощущения. Разбираемся, какие качели, балансиры, маты, утяжелители и другие инструменты используют специалисты, для каких задач они нужны и почему важен не сам набор оборудования, а правильный подбор нагрузки под потребности ребёнка

Разбираем структуру документации специалиста ранней помощи по этапам сопровождения ребёнка и семьи: от регистрации обращения и оценки функционирования до составления ИПРП, реализации программы и контроля её эффективности.

Первый разговор о возможных нарушениях развития ребёнка требует от специалиста особой деликатности. Разбираем, как сообщить родителям о своих наблюдениях без преждевременных диагнозов, снизить тревогу, сохранить контакт с семьёй и предложить понятные дальнейшие шаги.

Преждевременное рождение может влиять на разные сферы развития ребёнка и требует особого внимания специалистов ранней помощи. Разбираемся, какие особенности и риски важно учитывать при работе с недоношенными детьми и их семьями.

Сопротивление семьи не всегда означает отказ от помощи. Разбираемся, почему оно возникает, как специалисту реагировать без давления и что помогает сохранить доверие, контакт и готовность к совместной работе.

Мама девочки 1 года 7 месяцев обратилась к специалистам из-за задержки речи, трудностей общения и опасений по поводу РАС. Рассказываем, как проходила комплексная оценка развития, почему предположение об аутизме не подтвердилось и как за восемь месяцев работы ребёнок начал говорить фразами, взаимодействовать со сверстниками и посещать коммуникативную группу.

Статья о том, как меняется научный взгляд на аутизм — от поиска дефицитов у ребенка к пониманию взаимодействия между ребенком и взрослым. Разбираем Theory of Mind, проблему двойной эмпатии и современные подходы ранней помощи детям с РАС.

Качество ранней помощи зависит не только от стандартов и профессионализма отдельных специалистов. Важно, чтобы в службе существовала система обучения, сопровождения и регулярного анализа практики.

После завершения курса важно не только продолжать обучение, но и выбрать формат, который поможет перейти от теории к уверенной работе. В статье сравним стажировку, супервизию и практику, разберём их задачи, преимущества и ограничения, а также расскажем, какой вариант подойдёт на разных этапах профессионального развития

Эффективная ранняя помощь невозможна без участия семьи. В статье рассказываем, почему специалисту важно учитывать ресурсы, привычки и запросы родителей, а также переносить развивающие стратегии в обычную жизнь ребёнка

Нарушение слуха у ребенка может влиять не только на произношение, но и на понимание речи, словарный запас, обучение и общение со сверстниками. В статье разбираем, какие трудности возникают у детей с нарушением слуха, почему важна ранняя диагностика и как специалисты вместе с родителями помогают ребенку развивать речь и коммуникативные навыки.

Кабинет специалиста ранней помощи — это не просто помещение с игрушками и столом для занятий. Пространство должно быть безопасным, понятным для ребёнка, удобным для родителей и функциональным для специалиста. В статье рассказываем, какое оборудование и материалы нужны, как зонировать кабинет и на что обратить внимание при организации среды для работы с детьми раннего возраста

В статье рассмотрены современные представления о расстройствах привязанности, их причинах и проявлениях. Сравним основные подходы к диагностике и коррекции, а также разберём их сходства и ключевые различия

Игра является важнейшим инструментом развития ребёнка, однако некоторые дети испытывают трудности с включением в игровую деятельность. В статье рассмотрим, почему ребёнок не проявляет интерес к игре, какие признаки требуют внимания специалистов и как взрослые могут помочь ему освоить игровые навыки и получать удовольствие от совместной деятельности

Статья поможет разобраться, какие нарушения психического здоровья и развития могут проявляться у детей раннего возраста и почему важна своевременная оценка состояния ребёнка.

Супервизия помогает специалисту по ранней помощи разобраться в сложных случаях, увидеть новые решения и получить профессиональную поддержку. В статье рассказываем, как правильно подготовиться к встрече, сформулировать запрос и сделать супервизию максимально полезной

Агрессия у малыша часто пугает родителей, но за криками, ударами и протестом обычно стоят сильные эмоции, усталость или невозможность выразить желание словами. В статье рассказываем, какие ошибки взрослых могут закреплять агрессивное поведение и как реагировать так, чтобы помочь ребёнку успокоиться, почувствовать границы и постепенно научиться выражать чувства безопасным способом

В раннем возрасте мозг ребёнка создаёт больше связей, чем нужно, а затем постепенно «настраивает» их под опыт и среду. Новое исследование помогает лучше понять, как этот процесс влияет на развитие, обучение и раннюю помощь

Статья поможет психологам и родителям понять роли логопеда, дефектолога и нейропсихолога, определить показания для обращения, не путать зоны ответственности и выстроить грамотный маршрут коррекционной помощи ребёнку

Родительство часто представляют как источник радости и близости, но оно нередко сопровождается усталостью, раздражением и внутренним напряжением. Негативные чувства пугают родителей и вызывают чувство вины, особенно когда никто вокруг не говорит о таких же проблемах

Повторное проведение ADOS-2 — не формальность, а инструмент оценки изменений при РАС. В материале объясняем, в каких случаях диагностику стоит повторить, какие параметры реально отслеживаются в динамике и как это влияет на корректировку помощи.

Можно ли действительно диагностировать аутизм с первых месяцев жизни и почему на практике это удаётся не всегда? Разбираем ранние признаки РАС, типичные ошибки диагностики, роль специалистов и причины, по которым даже в 3 года аутизм остаётся неочевидным.

Современные исследования в области нейронаук существенно изменили понимание раннего развития ребёнка. Мозг рассматривается как динамическая система, формирующаяся в процессе взаимодействия с окружающей средой, прежде всего с близким взрослым. В статье анализируются ключевые концепции современной нейронауки (чувствительные периоды, предиктивная модель мозга, влияние стресса, взаимодействие типа serve-and-return) и их значение для практики ранней помощи.

Когда маленький ребёнок начинает кусаться или драться, родители часто испытывают смесь шока, стыда и тревоги. Однако в возрасте от 1 до 3 лет такое поведение редко является признаком «плохого характера» или намеренной жестокости.

Снижение слуха у ребёнка не всегда заметно сразу, но именно раннее выявление проблемы играет ключевую роль в развитии речи, общения и обучаемости. В статье расскажем, какие симптомы могут указывать на нарушения слуха у детей, почему нельзя откладывать диагностику и как своевременная помощь влияет на качество жизни ребёнка.

Эта острая тема беспокоит многих родителей. Можно ли давать гаджеты? Сколько времени в день можно использовать их без вреда? Почему они могут тормозить развитие речи? В этом материале ответим на самые волнующие вопросы! Как всегда, с опорой на последние научные данные.

Термин «пищевая избирательность» всё чаще используется специалистами и родителями при описании особенностей пищевого поведения ребёнка. Однако в бытовом понимании он остаётся размытым.

На протяжении всей беременности родители мечтают о том дне, когда они наконец встретятся со своим малышом. Они представляют, что его рождение станет самым счастливым днем в их жизни, когда малыш родится и его сразу же можно взять его на руки и прижать к себе.

В этой статье мы рассмотрим более подробно как развивается процесс саморегуляции у ребёнка, какое поведение может сигнализировать о трудностях саморегуляции и какие причины могут у этого быть, а также как родители могут помочь своему ребёнку в развитии саморегуляции.

Для того, чтобы лучше понимать, почему некоторые поведенческие особенности могут сигнализировать о риске расстройства аутистического спектра (далее РАС) уже у малышей 6 месяцев, стоит вспомнить онтогенез и развитие коммуникативных и социальных навыков в этот период.

В этой статье я расскажу о каждом кризисе от рождения до подросткового возраста – что происходит с психикой ребёнка в этот период, как это отражается в его поведении. Опираясь на эту информацию, вы сможете понять, что причина, по которой ваш ребёнок, с которым всё было хорошо и спокойно, все процессы с которым были отлажены, вдруг начинает вести себя по-другому

В статье рассматривается роль ADOS-2 в ранней диагностике расстройств аутистического спектра и планировании терапии. Объясняется, как результаты обследования помогают определить сильные стороны и трудности ребенка, выбрать подходящие методы коррекции, составить индивидуальную программу помощи и предотвратить развитие вторичных поведенческих и эмоциональных проблем.

Статья о том, что такое привязанность, как она формируется и каким образом влияет на поведение ребёнка, развитие навыков, эмоциональную устойчивость и отношения с окружающими.

В этой статье мы разберемся – что же такое саморегуляция, как она влияет на ребенка (и на взрослого) и как мы можем работать над улучшением навыка саморегуляции в условиях терапии по сенсорной интеграции.

Сенсорные дорожки становятся важным инструментом развития детей в детском саду: они улучшают моторику, координацию, баланс, внимание и эмоциональное состояние. В статье мы разбираем опыт их внедрения, особенности разработки, выбор материалов, организацию занятия и неожиданные эффекты, которые отмечают воспитатели и специалисты по развитию.

Эта статья о том, как развивать речь у младенца до года, какие механизмы лежат в основе доречевого развития и каким образом родители могут поддержать малыша, не перегружая его лишней стимуляцией.

Мотивационное интервью (МИ) в коучинге родителей — это клиенто-центрированный подход, направленный на раскрытие внутренней мотивации родителей к изменению своих стратегий воспитания и созданию более эффективных семейных взаимодействий.

Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) — это научно обоснованный метод помощи детям с задержкой речи и особенностями развития. В статье подробно объясняется, как работает программа, какие результаты дает и почему она считается одной из самых эффективных методик для улучшения речи и социальных навыков ребенка.

В статье рассматриваются современные методы коррекционно-педагогической работы, роль междисциплинарной команды и принципы, помогающие выстраивать поддержку ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей.

В статье рассматривается опыт перехода специалистов ранней помощи на дистанционный формат работы с семьями. Раскрываются основные этапы внедрения онлайн-сервисов, преимущества и трудности, с которыми столкнулись специалисты и родители.

Какие сигналы указывают на сенсорную гиперчувствительность? Рассказываем о первых признаках, особенностях развития и эффективных способах поддержки ребёнка.

Одной из центральных задач ранней помощи детям с расстройством аутистического спектра (РАС) является формирование интереса к людям и умение замечать их в повседневной жизни.

Выбор подходящей методики раннего вмешательства при расстройстве аутистического спектра – ключевой шаг в работе специалистов.

В статье рассматриваются особенности дистанционного формата обучения детей с РАС: методы работы, роль родителей, преимущества и ограничения онлайн-занятий.

Любое родительство представляет собой уникальный и сложный процесс в жизненном опыте человека.

Термин "экстремальное родительство" не является строго определенным научным понятием в психологии, как, например, "авторитетное" или "авторитарное" родительство.

Пищевая избирательность у детей — частое явление, которое может вызывать трудности в семье. В статье вы найдёте пошаговую стратегию, как постепенно и без стресса вводить новые продукты в рацион ребёнка.

Статья о ключевых компетенциях специалиста ранней помощи, необходимых для работы с детьми раннего возраста и их родителями.

Статья рассказывает о психологических барьерах, с которыми сталкиваются родители в процессе коучинга, — страхе ошибок и синдроме «плохой мамы». Вы узнаете, как эти установки мешают эффективному взаимодействию с ребёнком и как справляться с чувством вины и неуверенности.

Первые годы с малышом — это не только радость, но и серьёзное испытание для родителей. Постоянная усталость, раздражительность, чувство вины и изоляции — всё это признаки эмоционального выгорания. В статье рассказываем, как вовремя распознать тревожные сигналы, сохранить свой ресурс и поддержать психическое здоровье семьи.

Невербальное общение играет ключевую роль в методике ESDM при работе с детьми с аутизмом. Жесты, мимика и зрительный контакт помогают наладить эмоциональную связь и улучшить результаты терапии.

Узнайте о современных методических подходах в ранней помощи детям и семьям: как обучение через повседневные рутины, коучинг родителей, функциональный и трансдисциплинарный подход помогают развивать навыки, опираясь на научно-доказанные практики.

Развитие артикуляционной моторики у малышей 1–2 лет — важный этап на пути к ясной и правильной речи. В статье рассказываем, как через простые упражнения и игры помочь ребёнку развивать мышцы речевого аппарата с раннего возраста.

Первый поход к логопеду — важный шаг в развитии речи ребёнка. В статье рассказываем, как настроить малыша на позитив, чего ожидать на приёме и как родителям поддержать ребёнка до, во время и после консультации.

Узнайте, какие психологические этапы проходят родители после постановки диагноза ребёнку. От шока и отрицания до принятия и адаптации — статья поможет лучше понять свои эмоции и справиться с переживаниями.

Почему мотивация родителей — не просто дело желания? В этой статье мы развенчиваем 5 популярных мифов и говорим о реальных барьерах и поддержке родителей.

Узнайте, как сенсорные упражнения помогают детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) в рамках Денверской модели. Разбираем, зачем нужны сенсорные стимулы, какие упражнения эффективны и как они улучшают повседневные навыки ребёнка.

Разберем основные причины нарушений сна у детей. Рассмотрим частые симптомы нарушения сна у детей. Узнаем методы диагностики расстройств сна у детей.

В статье рассмотрим процесс адаптации ребенка к детскому саду или яслям. Разберем, как можно помочь ребенку в этот период. Узнаем, от чего зависит успешная и быстрая адаптация ребенка.

В статье рассмотрим, что такое дизартрия. Изучим ранние признаки дизартрии. Узнаем возможные причины дизартрии у детей. Разберем способы преодоления

Какая взаимосвязь рефлексов с жизнью и развитием ребенка? Рассмотрим роль рефлексов на формирование навыков у детей. Изучим методы коррекции неинтегрированных младенческих рефлексов.

Рассмотрим понятие альтернативной коммуникации. Изучим виды АДК. Разберем, когда лучше применять низкотехнологичные и высокотехнологичные АДК.

Значимость сотрудничества специалистов в решении пищевых проблем у детей. Диагностика и лечение пищевых проблем у детей раннего возраста.