Почему специалисты ранней помощи и не только используют коучинг во взаимодействии с родителями

Версия для слабовидящих

Мини-сериал
Почему специалисты ранней помощи и не только используют коучинг
во взаимодействии с родителями

Серия первая – «Коучинг – не коучинг… нужен,
ли он мне, чтобы взаимодействовать с семьей?»

СР, 26 АПРЕЛЯ | 12:00 (МСК)

Исследования последних десятилетий показали, что работа с маленькими детьми с особенностями развития будет эффективна, если она сопровождается включением семьи в обучение и развитие своего малыша.

Coaching Model (модель коучинга) основной международный подход с доказанной эффективностью в работе специалистов с семьями маленьких детей с особенностями развития.

Коучинг помогает специалистам бережно объяснить особенности ребенка и помочь семье овладеть эффективным приемами взаимодействия и воспитания.

Сериала по коучингу родителей
рекомендован к просмотру:

Специалистам, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста

А именно:

1. Молодым специалистам, которые освоили набор техник по развитию ребенка, но не знают, как работать с родителями.

2. Специалистам-экспертов, имеющих опыт работы с родителями, но не владеющими техниками построения партнерства

3. Специалистам и руководителям центров, которым нужны длительные отношения с клиентом, повышение количества хороших отзывов
и высокий уровень лояльности

Тем, кто хотел бы получить актуальные знания по вопросам коучинга родителей при работе с семьями и детьми раннего возраста

Логопедам
Дефектологам
Поведенческим аналитикам

и другим специалистам

Психологам
Педагогам
Педиатрам
Специалистам раннего развития

Регистрируйтесь на премьеру, которая состоится

в СР, 26 апреля | 12:00 (МСК)

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Из первой серии вы:

Узнаете

что такое коучинг, какой он бывает, как выглядит коучинговая сессия;
чем отличается «использование стратегий коучинга» от коучинговой сессии

Поймете

почему специалисты помогающей профессий, в том числе ранней помощи, переходят на применение коучинговых стратегий

Увидите

как специалист при помощи коучинговой стратегии помогает родителю осознать свою потребность в дополнительной информации о нарушении ребенка

В главных ролях:

САМАРИНА
Лариса Витальевна
Клинический психолог, директор АНО ДПО СПБ ИРАВ, специалист в области психического здоровья детей раннего возраста с 30-летним стажем работы
ЕРМОЛАЕВА
Евгения Евгеньевна
Клинический психолог, директор Ассоциации ранней помощи, эксперт по вопросам диагностики и ранней помощи для семей с детьми раннего возраста с РАС.
ОРБОВА
Елена Александровна
Детский практический психолог, руководитель онлайн университета ИРАВ ОНЛАЙН, тренер-преподаватель программ для родителей и детей раннего возраста

Всех, кому близка тактика работы в партнерстве

с родителями для получения максимального результата, приглашаем к просмотру нашего мини-сериала!

ЗАНЯТЬ МЕСТО В ЗРИТЕЛЬНОМ ЗАЛЕ