IV Научно-практическая конференция по ранней помощи детям

10:00
Открытие Конференции приветственные слова
Самарина Лариса Витальевна(Директор ИРАВ), Буцкая Татьяна Викторовна(Гос. Дума РФ), Клочко Елена Юрьевна (ВОРДИ), Битова Анна Львовна(ЦЛП Москва)

10:15
Ранняя помощь в России: от отдельных служб к региональным системам
Лорер Виктория Валерьевна(ФГБУ «Федеральный научный центр медико-социальной экспертизы и реабилитации им. Г.А. Альбрехта»)

10:45
Место ранней помощи в системе комплексной реабилитации и абилитации: преемственность и язык МКФ
Шошмин Александр Владимирович (главный
научный сотрудник научно-методического центра ФБ МСЭ Минтруда России)

11:30
Нейропластичность первых лет жизни: почему ранняя помощь не может ждать
Королёва Инна Васильевна (СПб НИИ ЛОР)

12:00
Семейно-ориентированная ранняя помощь: от профессиональной позиции к реальной практике
Одинокова Галина Юрьевна (ФГНУ «Институт коррекционной педагогики РАО»)

12:30
Ранняя помощь глазами человека, который её получил: что действительно оказалось важным
Иван Бакаидов (программист, разработчик приложений с синтезатором речи LINKa)

13:00
От запроса семьи к цели ранней помощи: как понять, что именно нужно изменить
Ермолаева Евгения Евгеньевна (Исполнительный директор ИРАВ)

13:30
Что работает в ранней помощи: современные международные исследования об эффективных практиках
Самарина Лариса Витальевна (Директор ИРАВ)

10:00
Ребёнок не может сообщить, чего хочет: когда нужна АДК и как выбрать первое средство коммуникации?
Попова Ольга Александровна (АНО «Инклюзивный центр „Моя Планета“»)

10:45
Ребёнок не говорит: с чего начинать и что оценивать до того, как учить словам?
Ершова Екатерина Алексеевна, Филиппова Мария Константиновна (ИРАВ)

11:30
У ребёнка нарушение слуха: как выбрать доступную коммуникацию с первых лет жизни?
Соловейчик Елена Владимировна (НОЧУ ДПО «УМЦ ВОГ»)

12:15
Коммуникация не на занятии: как создавать возможности для общения в повседневной жизни
Аксенова Ольга Женадьевна (Архангельский многопрофильный реабилитационный центр для детей)

13:00
Ответы на вопросы

10:00
Ребёнок умеет, но не делает сам: где искать причину?
Кононова Нина Александровна (ИРАВ)

10:45
Ребёнку трудно сидеть, двигаться, дотягиваться: когда двигательные возможности ограничивают участие?
Омельченко Екатерина Александровна (Детский врач-невролог)

11:30
Ребёнку трудно включаться в деятельность: что может дать нейропсихологическая оценка в раннем возрасте?
Муза Анастасия Юрьевна (Детский нейропсихолог)

12:15
Что изменить первым — ребёнка, задачу или среду?
Лукьянова Мария Константиновна (РОО «Красноярский центр лечебной педагогики»), Жалнина Мария Денисовна (ИРАВ)

13:00
Ответы на вопросы

10:00
Крик, отказ, истерика: как помочь ребёнку справиться с трудной ситуацией и вернуться к участию?
Русанова Юлия Петровна (ИРАВ)

10:45
Ребёнок плохо спит — и не спит вся семья: где заканчивается вариант нормы и начинается проблема?
Даздорова Светлана Юрьевна (Руководитель Центра нарушений сна и нейрофизиологии)

11:30
Ребёнок ест только пять продуктов: что оценивать и когда действительно нужно вмешиваться?
Емец Марина Михайловна (Руководитель клиники ИРАВ)

12:15
Когда повседневная трудность — повод обратиться к врачу?
Емец Марина Михайловна (Руководитель клиники ИРАВ)
Кузнецова Анастасия Дмитриевна (врач-педиатр, специалист по ведению детей с расстройствами питания Lahta Clinic («Лахта Клиника») в Санкт-Петербурге)

13:00
Ответы на вопросы

10:00
Как организовать игру ребёнка с ТМНР: среда, позиционирование и доступ к активности
Брыль Екатерина Дмитриевна (благотворительная программа «Уверенное начало»), Беляева Наталия Сергеевна (благотворительная программа «Уверенное начало»)

10:45
Если игра не развивается сама: как формируют игровые и социальные навыки у ребёнка с РАС методами прикладного анализа поведения?
Ганина Марина Владимировна (АВА-центр «Новая Планета», Казань)

11:30
Обучение через игру: как развивать коммуникацию, совместное внимание и инициативу ребёнка
Комиссарчук Евгения Дмитриевна (ИРАВ)

12:15
Родитель и ребёнок с нарушениями развития: как вернуть в отношения совместную игру
Бульба Мария (АВА & ESDM центр «Ветер»)

13:00
Ответы на вопросы

10:00
Когда у ребёнка особенности развития: что действительно помогает семье перейти от растерянности к действию
Мень Екатерина Евгеньевна (Президент АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, защита прав».)

10:45
Родители — не терапевты своего ребёнка: как коучинг меняет раннюю помощь
Самарина Лариса Витальевна (Директор ИРАВ)

11:15
От работы с ребёнком — к работе с семьёй: как меняется практика службы ранней помощи
Васинюк Татьяна Михайловна (ГКУ СО КК «Адлерский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»)

11:45
Кабинет ранней помощи: как пространство поддерживает семейно-центрированную практику
Кононова Нина Александровна (ИРАВ)

12:15
Помогать другим и сохранять себя: профессиональный ресурс специалиста ранней помощи
Лодзь Анна Николаевна (МИП)

12:45
Одна региональная модель — разные службы: как государственная и негосударственная ранняя помощь работают в единой системе
Мельник Серафима Николаевна (АНО "Иркутский центр абиитации")

13:30
От помощи ребёнку без семьи — к помощи ребёнку вместе с семьёй: как ранняя помощь меняет дом ребёнка
Дубовицкая Лариса Владимировна (Центр ранней помощи «Особенное детство»), Емец Марина Михайловна (Руководитель клиники ИРАВ)