Что входит в бесплатный тариф?

В бесплатный тариф «Зритель» входит возможность смотреть доклады спикеров только в дни проведения конференции без доступа к записям и бонусным материалам.

Как посмотреть конференцию в записи?

Записи докладов конференции доступны участникам на тарифах «Профи» и «Эксперт» через личный кабинет после завершения онлайн-трансляции.

Будет ли выдаваться сертификат участника?

Электронный сертификат участника конференции выдается слушателям на тарифах «Профи» и «Эксперт».

Как попасть на все дни конференции?

Чтобы посетить все дни конференции, включая секции для специалистов и семейный день для родителей, необходимо пройти отдельную регистрацию на каждую секцию.

Это конференция для специалистов или для родителей?

Конференция «Сенсорная интеграция: ранняя помощь» рассчитана и на специалистов, и на родителей. Отдельные дни программы посвящены профессиональным секциям и семейному дню для родителей.

Что такое Денверская модель раннего вмешательства?

Денверская модель раннего вмешательства — это комплексная программа поддержки детей с расстройством аутистического спектра, сочетающая поведенческие методы, игровую и развивающую терапию. Она направлена на улучшение коммуникации, социального взаимодействия и когнитивного развития через естественные взаимодействия ребёнка со взрослыми.

Версия для слабовидящих

Зарегистрироваться

Смотреть спикеров

Сенсорная

интеграция

ранняя помощь

Научно-практическая конференция для специалистов, которые хотят получить конкретные протоколы работы с детьми от 0 до 7 лет

2–4 апреля 2026 | Онлайн формат

Научно-практическая конференция для специалистов по сенсорной интеграции

Сталкиваетесь с этим в работе?

Зарегистрироваться сейчас

На конференции вы получите:

Ребенок не ест ничего, кроме 3-4 продуктов

Истерики при попытке надеть новую одежду

"Не чувствует" позывы к туалету в 4 года

Не может успокоиться после активных игр

Родители не понимают, почему "простые вещи" не даются

Всё это — проявления нарушений сенсорной интеграции.

Протоколы оценки СИ для детей от 0 до 3 лет

Пошаговые стратегии работы с едой, сном, туалетом

Техники вовлечения родителей в домашнюю программу

Алгоритмы создания сенсорной среды без дорогого оборудования

Междисциплинарные схемы взаимодействия специалистов

Спикеры конференции

Буцкая Татьяна Викторовна

Депутат Государственной Думы VIII созыва. Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства, координатор федерального партийного проекта «Крепкая семья»

Самарина Лариса Витальевна

Генеральный директор АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства». Психолог, председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации

Захарова Има Юрьевна

Эксперт Центра лечебной педагогики, дефектолог, экзистенциальный аналитик и психолог, экзистенциальный консультант

Иваненко Анастасия

Эрготерапевт, М.А., М.S., OTR / L, SIPT-c, руководитель центра Treehouse.
Анастасия работает по пространственной Сенсорной интеграции более 10 лет.

Ефимова Виктория Леонидовна

Доктор психологических наук, руководитель детской неврологической клиники «Прогноз», профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена

Литус Анна Юрьевна

Главный врач «Центр медицинских технологий и реабилитации», Врач-педиатр, врач физической и реабилитационной медицины
Действующий член Союза Реабилитологов России
Директор по научно-методической работе “Социально-медицинская академия реабилитационных технологий”
Член Ассоциации реабилитационных технологий и технических средств реабилитации Северной Америки,
Приглашенный преподаватель: Ташкентская Медицинская Академия, Институт Материнства и Детства ФГАОУ ВО Российского национального исследовательского университета имени Н.И.Пирогова

Швецов Виктор Львович

Невролог высшей категории, мануальный терапевт, рефлексотерапевт, Войта‑терапевт, врач физической и реабилитационной медицины (ФРМ), заведующий отделением реабилитации

Ермолаева Евгения Евгеньевна

Руководитель образовательного направления АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства». Исполнительный директор Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи, эксперт по вопросам раннего вмешательства детского фонда ООН ЮНИСЕФ, клинический психолог

Емец Марина Михайловна

Руководитель клинического направления АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства», специалист по ранней детской коммуникации, ведущий эксперт по вопросам сопровождения детей раннего возраста с РАС, международный эксперт детского фонда ЮНИСЕФ

Махонин Денис Александрович

Остеопат, мануальный терапевт, физиотерапевт, врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине, врач физической и реабилитационной медицины, прикладной кинезиолог, специалист P-DTR, подиатр, заместитель главного врача по реабилитации

Фроловская Ольга Владимировна

Логопед, психофизиолог. Руководитель отделения социальной реабилитации "Центр Движения" (МедЦД). Стаж работы с детьми, имеющими особенности в развитии 19 лет.

Шапиро Мария Сергеевна

Нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции, руководитель Сенсорно-двигательного зала "Шалтай-Болтай" и психологической службы в Логопедическом центре "Территория речи"

Семак Ольга Юрьевна

Специалист Центра лечебной педагогики, психолог, медицинский логопед, специалист по сенсорной интеграции Айрес (ASI).
Ведущая программ раннего развития «Родители и дети» (1–3 год жизни, программа PEKiP).
Прошла обучение и работает в подходах DIR/Floortime, Denver Model

Литвинова Валерия Михайловна

Ведущий специалист Центра лечебной педагогики, психолог, медицинский логопед, специалист по сенсорной интеграции Айрес (ASI)

Самарина Анна Андреевна

Эрготерапевт, сертифицированный специалист по пищевому поведению, специалист по сенсорной интеграции и интеграции рефлексов, психолог

Карпинская Валерия Юрьевна

Доктор психологических наук, профессор института когнитивных исследований СПбГУ, руководитель направления научных исследований в научно-методическом центре «Сова-Нянька»

Поликутина Ольга Сергеевна

Медицинская сестра по реабилитации, педагог- психолог, методист Научно-методического центра «Сова-Нянька»

Григорьева Надежда Сергеевна

Специалист по сенсорной интеграции, методу интеграции младенческих рефлексов

Русанова Юлия Петровна

Педагог-психолог, специалист и супервизор в области организации программ помощи детям с ТМНР в форме домашних визитов, а также в стационарах больниц. Преподаватель АНО ДПО “СПб ИРАВ”.
Автор практико-ориентированных курсов по психологической помощи семьям, воспитывающим детей с особенностями развития, по организации и реализации программ ранней помощи для детей с ТМНР.

Маслякова Кристина

Детский психолог. Педагог-психолог
Специалист по сенсорной интеграции

Жалнина Мария

Дефектолог-сурдопедагог
Специалист по сенсорной интеграции
Практикующий специалист Санкт-Петербургского института ранней помощи
Преподаватель курсов и практикумов

Ершова Екатерина Алексеевна

Получила высшее образование по направлению Специальное дефектологическое образование (логопедия) в Санкт-Петербургском Педиатрическом Медицинском университете.
Сертифицированный PROMPT и PECS - терапевт
Практикующий специалист Санкт-Петербургского института ранней помощи
Более 3х лет работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи
20 семей в работе еженедельно
Автор и преподаватель курсов и практикумов

Ивлева Вера Николаевна

Физический реабилитолог (кинезиоспециалист). Опыт работы в сфере реабилитации более 10 лет.
Специалист по подбору и адаптации технических средств реабилитации.
Преподаватель Социально-медицинской академии реабилитационных технологий, Член судейского комитета по спорту лиц с поражением опорно-двигательного аппарата.

Сафронов Роман Афраимович

Психолог, эрготерапевт, член международной ассоциации эрготерапевтов (WFOT), тренер/эксперт DIR/Floortime, специалист по сенсорной интеграции Айрес (ASI), преподаватель СПбМСИ, организатор центра «Вовремя» (Санкт-Петербург)

Баданова Мария Алексеевна

Эрготерапевт, МСИ, полностью аттестованна по методу сенсорной интеграции Айрес Clasi.

Бернекер Анна

Специалист по сенсорной интеграции, детский тренер от 0 до 3 лет, студент - дефектологии

Кузнецова Анастасия

Врач-педиатр, специалист по ведению детей с расстройствами питания

Штейгер Мария

Психолог, специалист по сенсорной интеграции

Белозерова Марина Владимировна

Монтессори-педагог, практикующий специалист по сенсорной интеграции и методу Child'space, специальный психолог. Руководитель центра сенсорного развития "Особая Глубина" (Санкт-Петербург) и проекта для специалистов "Сенсорный подход"

Уже используете СИ

Для кого конференция

Только знакомитесь с СИ

Получите научно обоснованные основы метода и конкретные техники для внедрения в практику

Работаете в государственной системе

Узнаете, как внедрить в работу рекомендованную Стандартом по ранней помощи методику

Хотите систематизировать опыт, узнать новые протоколы и обменяться кейсами с коллегами

Частный специалист или НКО

Научитесь создавать эффективные программы и объяснять ценность метода родителям

Для специалистов

Для родителей

психологов

эрготерапевтов

дефектологов

логопедов

физических терапевтов

инструкторв АФК

воспитателей

соц.работников

тьюторов

занятых в системе ранней помощи в учреждениях здравоохранения, образования, социальной защиты населения, НКО

Также для

маленьких детей, у которых есть риск возникновения РАС, подозрение на наличие расстройства аутистического спектра, или установленный диагноз РАС

которые хотят получить достоверную информацию о диагностике и научно-доказанных программах помощи детям с особенностями в развитии

Это про меня - регистрируюсь!

—

Каждая конференция ИРАВ собирает более 5000 участников.

—

Вместе мы двигаем раннюю помощь России вперед

Отзывы

Почему эта конференция важна именно сейчас?

Новый стандарт ранней помощи

С 2025 года сенсорная интеграция — официально рекомендованный метод. Специалисты обязаны владеть этим инструментом и применять его в работе с детьми.

Растущий запрос родителей

Родители узнают про сенсорную интеграцию из соцсетей и целенаправленно ищут специалистов, владеющих этим методом. Станьте востребованным экспертом в своей области.

Активно развивающаяся сфера

Разрозненные курсы не дают целостной картины. Конференция — 3 дня погружения в практические наработки с ведущими экспертами и систематизация современных доказательных методов.

4 апреля

3 апреля

2 апреля

расписание

Программа Конференции

Важно!
Работа секций каждого дня будет идти онлайн параллельно. Чтобы не пропустить доклады, выбирайте тариф с доступом к записям

10:00
Открытие Конференции приветственные слова

10:15
Использование метода сенсорной интеграции в работе специалиста по ранней помощи
Самарина Лариса Витальевна

10:45
Диагностика нарушений сенсорной интеграции у детей раннего и дошкольного возраста
Иваненко Анастасия

11:30
Нейропластичность как основа сенсорной интеграции
Швецов Виктор Львович

12:00
Инструментальные методы в диагностике нарушений сенсорной интеграции: результаты экспериментального исследования
Ефимова Виктория Леонидовна

12:30
Интегративная модель развития ребенка: постуральный контроль как связующее звено между сенсорным входом и функциональным выходом
Литус Анна Юрьевна

13:00
Функционально‑ориентированная сенсорная интеграция: как терапия нарушений сенсорной интеграции поддерживает развитие жизненных навыков у детей раннего возраста
Самарина Анна Андреевна

13:30
Формирование образа себя с точки зрения игры
Захарова Има Юрьевна

10:00
Почему детям с нарушениями сенсорной интеграции необходима постуральная коррекция: от теории к функциональным результатам
Ивлева Вера Николаевна

10:45
Практика применения метода «Скаффолдинга» в терапии сенсорной интеграции Айрес на примере клинического случая
Баданова Мария

11:30
Сенсорный мир до шага: как с рождения влиять на развитие речи
Бернекер Анна

12:15
Формирование и закрепление локомоторных паттернов у детей с ОВЗ и РАС в программе раннего вмешательства: роль междисциплинарной реабилитационной команды в системе сенсорной интеграции
Махонин Денис

13:00
Ответы на вопросы

10:00
Сенсорная гиперчувствительность, может ли она мешать развитию ребенка?
Самарина Лариса Витальевна

10:45
Надо ли заниматься с ребёнком в первый год жизни, если и так все хорошо?
Белозерова Марина

11:15
Речь начинается не во рту: сенсорные основы речевого развития у детей
Ершова Екатерина

11:45
Ребенок ничего не ест. Капризы vs сенсорные нарушения
Кузнецова Анастасия

12:15
Программа в разработке

12:45
Программа в разработке

13:15
Открытый микрофон: ответы экспертов на вопросы родителей