Кабинет сенсорной интеграции

В настоящее время, когда информация, ощущения и разнообразные стимулы ежесекундно атакуют нас со всех сторон, когда присутствуют сложности, мешающие ребенку осваивать новые навыки и умения, кабинет сенсорной интеграции становится главным помощником в поддержке нервной системы детей. Правильно обустроенная комната помогает научить ребенка адекватному восприятию окружающего мира, учит его эффективно адаптироваться и становится для него оазисом спокойствия и гармонии. Это особое пространство, где каждый элемент заботливо создан и подобран для восстановления баланса работы таких систем как:

• вестибулярная
• проприоцептивная
• слуховая
• зрительная
• тактильная
• и даже обонятельная.

Подобные пространства все чаще встречаются в центрах развития детей, так как специалисты разных направленностей видят и понимают эффективность и необходимость сенсорно-интегративного кабинета.

В нем можно работать с такими запросами как: повышенная возбудимость, сниженная концентрация внимания, неуклюжесть, чрезмерная двигательная активность, брезгливость, быстрая утомляемость, боязнь высоты, пищевая избирательность, стереотипия, отсутствие навыков одевания, питания, письма, туалета и так далее. Спектр запросов широк и прекрасно совмещается с работой педагогов, психологов, логопедов и других специалистов смежных профессий.

В первую очередь, необходимо подчеркнуть отличие сенсорной комнаты от кабинета сенсорной интеграции. Сенсорная комната представляет собой пространство для релаксации, которое может быть оборудовано светодиодными колоннами, мягкими текстурами, приятными ароматами, успокаивающими звуками и умиротворяющими цветами для создания атмосферы уюта и комфорта. Сюда можно прийти, чтобы отдохнуть от шума и суеты, погрузиться в мир гармонии и равновесия, снизить нервное возбуждение.

Кабинет сенсорной интеграции вполне может включать все вышеперечисленные аспекты, но главным в нем будет возможность работы над моторно-адаптивным ответом и обучением новым навыкам. Такая возможность, во-первых, открывается с помощью подвесного оборудования в виде качелей-платформ, бревен, гамаков и подвесных шаров.

Во-вторых, за счет присутствия «тихой» зоны, в которой можно будет поработать с тактильной системой, мелкой моторикой, навыком письма, навыком приема пищи, а так же над другими функциональными целями, стоящими перед специалистом и семьей. Ведь сенсорная интеграция работает с ежедневными трудностями, возникающими у ребенка и мешающими ему свободно ориентироваться в этих рутинах.

В-третьих, окружающее пространство должно легко обедняться и насыщаться. В зале должна присутствовать возможность не только легко спрятать, но и вовремя достать необходимое оборудование. Поэтому предполагается наличие шкафов с непрозрачными дверцами, задвижные механизмы, ширмы и так далее.

Конечно, каждый специалист оборудует кабинет под себя, свои потребности и возможности, но согласно теории сенсорной интеграции существует обязательное условие для соответствующего кабинета – это наличие, как минимум, 2 потолочных крючков для подвесного оборудования. Большее их количество только приветствуется, так как это позволяет увеличивать вариации крепления оборудования и, следовательно вращения.

Наш опыт показывает, что для эффективной работы в своем арсенале необходимо иметь наиболее универсальное оборудование, которое сможет закрыть несколько поставленных целей и иметь большое количество вариантов использования. Мы составили примерный минимальный перечень подобного оборудования:

1. Маты. Первое с чего начинается любая терапия – это безопасность.
2. Квадратная качель-платформа. В зависимости от варианта подвешивания, на ней можно имитировать практически все виды вращения, в том числе и орбитальное, можно работать в разных положениях (стоя, сидя, лежа), и задействовать в работу несколько сенсорных систем одновременно.
3. Мягкий модуль «Бочка». Модифицируется под работу со всеми системами, отлично встраивается в любую игру – в нем можно прятаться, сдавливаться, падать, вращаться, использовать как туннель, подушку и как прекрасный элемент полосы препятствий.
4. Круглый фитболл. Рекомендуемый диаметр 65 см. Этот девайс так же предполагает взаимодействие с ребёнком в разных положениях, может использоваться как батут или балансир, с помощью него можно добиться техник глубокого давления или тяжелой работы, он может служить препятствием и подстраиваться под другие ваши идеи.
5. Подвесной гамак. В нем можно не только лежать, но и при определённом креплении стоять, ходить, заматываться и выбираться из него.
6. Съемная горка-скалодром и лестница. Легко крепиться на разные поверхности, особенно на шведскую стенку, которая присутствует почти в каждом зале двигательной активности. Легко менять угол наклона, высоту, в зависимости от потребностей и превратить ее в скалодром просто перевернув на другую сторону.
7. Большие подушки, набитые поролоном. Как и все предыдущее оборудование направлено на проработку практически всех сенсорных систем. Их можно перетаскивать, падать в них, прыгать, лазить по ним, лежать и встроить в любую необходимую активность
8. Сенсорные коробки, наполненные различным материалом (фасоль, манка, песок, камни, крышки, пластилин и т.д.)
9. Мячи разных текстур и веса, палочки, веревки и необходимые методические и дидактические пособия на усмотрение специалиста для достижения поставленных целей.

Вот с таким минимальным набором ваше пространство уже в полной мере имеет право называться кабинетом сенсорной интеграции. Дополнять и наполнять его можно бесконечно, приобретая различное оборудование, предлагаемое сейчас на рынке и в специализированных магазинах. Главное, чтоб специалист понимал зачем и как он будет использовать его и конечно, чтоб работа с ним доставляла удовольствие.

На курсах по сенсорной интеграции в нашем институте мы учим грамотному подбору оборудования, учим видеть его возможности и как находить новые вариации использования. Все это способствует развитию клинического мышления любого специалиста.

Теория сенсорной интеграции подразумевает активное включение семьи в процесс терапии и внедрение ее в ежедневные рутины ребенка. Поэтому она так эффективно зарекомендовала себя в сфере помощи семьям.

Сенсорный терапевт, совместно с родителями, модернизирует домашнюю обстановку под имеющиеся цели. Например, гамаком может служить обычное одеяло, подушки и матрасы могут подойти вместо мягких модулей, предлагаемых в зале, туннели мастерятся из коробок или стульев, качель сейчас можно встретить практически на любой детской площадке во время прогулки, а сенсорные коробки организовать самостоятельно из подручных домашних материалов.

Главное — научиться видеть свойства окружающих предметов и применять их под свое назначение. Данными навыками, как правило, обладают специалисты по сенсорной интеграции и могут помочь организовать домашнее пространство, если это необходимо семье.

Посещение кабинета сенсорной интеграции приносит множество положительных изменений. Это помогает ребенку лучше почувствовать свое тело, научиться саморегуляции и новым необходимым навыкам, оптимизировать свой уровень возбуждения, улучшить концентрацию, снять стресс, сбалансироваться, повысить самосознание и даже самооценку. Кроме того, работа над сенсорными восприятиями способствует развитию координации движений и улучшению общего самочувствия.

Кабинет сенсорной интеграции — это не просто комната со специальным оборудованием. Это место, где каждый ребенок учиться искать свой внутренний баланс и гармонию.

Здесь, под руководством специалистов, происходит развитие сенсорных навыков, столь важных для полноценного и гармоничного роста ребенка.

Чтобы эффективно работать в такой среде и достигать значимых результатов, необходимы глубокие знания и практические навыки. Именно поэтому Институт раннего вмешательства ИРАВ предлагает курс повышения квалификации «Сенсорная интеграция: теория и практика». Этот курс позволит вам понять, как процессы сенсорной интеграции влияют на развитие и поведение ребенка, и научит подбирать эффективные методы терапии для улучшения сенсорных навыков ребенка.

Еще больше полезных материалов найдете в нашем Телеграме