Ребёнок с аутизмом не играет?
Алгоритм действий специалиста

Бесплатный практический эфир для специалистов, работающих с детьми раннего возраста

практикум по программам для детей с риском РАС

22 апреля
12:00 Мск

Зарегистрироваться

Вы получите готовый алгоритм для работы:

Узнаете 4 скрытые причины отсутствия интереса к игре
Получите чек-лист «Что делать, если ребёнок не играет» для анализа своего занятия
Разберёте 3 конкретных приёма из ESDM, чтобы вовлечь «неусидчивого» ребёнка
Поймёте, с какого навыка начинать, если ребёнок только раскидывает игрушки

Зарегистрируйтесь на эфир
22 апреля | 12:00 МСК

Заберите на эфире чек-лист «Что делать, если ребёнок не играет»

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ЭФИРУ

Часто кажется, что некоторым детям с аутизмом совсем ничего не интересно

Они берут в руки игрушку, смотрят на нее – и сразу переключаются на что-то другое
Предпочитают играть однообразно или стереотипно и не обращают внимание на новые способы игры, которые демонстрирует взрослый
Неусидчивы, все время бегают, вертятся, находятся в движении
Вместо того, чтобы посидеть и поиграть с игрушкой, просто перебирают или раскидывают все, что видят
Практически не проявляют никаких эмоций во время игры, кажется, что ничего их не радует и не увлекает
Все это вызывает сложности в работе специалиста, когда он пытается действовать через интерес ребенка: обучающую ситуацию просто не удается организовать

Уже 22 апреля | 12:00 МСК мы встретимся на эфире

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ЭФИРУ

Эфир проведет

Комиссарчук Евгения Дмитриевна

Психолог
Специалист, прошедший сертифицированное обучение по Денверcкой модели раннего вмешательства (ESDM)
Сертифицированный специалист по методике АДОС-2
Опыт работы в ИРАВ с детьми с РАС и их семьями более 8 лет
Трансдисциплинарный специалист ранней помощи

Институт – первое в России специализированное учреждение, создавшее и практикующее комплексный подход к диагностике развития и программам помощи маленьким детям и их семьям. Методики института по раннему вмешательству стали основой национальной политики поддержки семей с маленькими детьми в РФ.

Уже 30 лет мы исследуем и внедряем лучшие международные практики в сфере ранней помощи детям и их семьям.

Направления работы Института:

Образовательное

Профессиональное обучение специалистов
Инновационное

Перевод и адаптация международного опыта, апробация новых методов диагностики и программ помощи детям с нарушениями развития
Клиническое

Помощь маленьким детям и их семьям

30

Обучаем специалистов ранней помощи

100+

Образовательных программ создано
и проведено

35 000+

Выпускников наших курсов, работают
в России и СНГ

250 000+

Слушателей наших прямых эфиров и вебинаров

Почему профессионалы выбирают ИРАВ

лет

Ребёнок с аутизмом не играет? Алгоритм действий специалиста