Версия для слабовидящих
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
 
Игра
как точка
оста
Междисциплинарные чтения
4 июня
10:00 мск
Онлайн

Междисциплинарные чтения Игра как точка роста

Онлайн-чтения о play-based подходе, ранней помощи и развитии ребенка

Игра-ориентированный подход (Play-based) сегодня — не методическое предпочтение, а доказательная основа ранней помощи. Но на практике игру часто подменяют управляемым заданием: взрослый придумывает сюжет, задает цель, управляет действиями. В такой ситуации ребенок выполняет инструкцию, а не играет.
На чтениях будем разбираться как работает игра-ориентированный подход — с позиций нейробиологии, педиатрии, оценки развития и семейного вмешательства.
Стандарт оказания услуг по ранней помощи также включал оценку игровой деятельности в обязательный перечень мероприятий
В первые 1000 дней жизни мозг ребенка формирует 1000 новых нейронных связей в секунду
Игра — главный механизм, запускающий этот процесс.
Игра — ведущая деятельность ребенка раннего возраста.

Спикеры

Для кого конференция

Для специалистов занятых в системе ранней помощи в учреждениях здравоохранения, образования, социальной защиты населения, НКО
психологов
педагогов
дефектологов
психотерапевтов
сурдопедагогов
тифлопедагогов
воспитателей
врачей
тьюторов
соц. работников

Программа

Одна тема — пять углов зрения.
Play-based подход в ранней помощи: от доказательной базы до клинических разборов.
Что такое свободная самостоятельная игра. Чем отличается игра от дидактического задания. Кому принадлежит лидерство в игре. Разбор видео-примеров.

Лариса Самарина, Марина Емец, Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства

Тарифы

Онлайн-участие
Сертификат участника
Записи всех выступлений
Презентации спикеров
Зритель
Бесплатно
Бонус: Вебинар "Как стать игровым партнером ребенку: пошаговое руководство"
Онлайн-участие
Сертификат участника
Записи всех выступлений
Презентации спикеров
Сборник материалов Междисциплинарных чтений
Профи
1 500 руб.
Бонус
Вебинар "Как стать игровым партнером ребенку: пошаговое руководство"
Пошаговый подход к становлению игровым партнером для ребенка с использованием концепции «игровой пирамидки»

Отзывы

Вопрос-ответ