слушателей - заглянуть в мир знаний по ранней помощи и приоткрываем для вас наши двери! Приглашаем в мир научных практических знаний ИРАВ!
Психолог. Специалист по сенсорной интеграции. Направления работы: саморегуляция, навыки гигиены, туалетные навыки, пищевая избирательность.
Вы можете зарегистрироваться и прийти на доклад любого спикера
Присоединиться к БЕСПЛАТНОМУ МЕРОПРИЯТИЮ
ВАЖНО!
Каждая секция будет проходить в своей вебинарной комнате.
Однако, в связи с техническими настройками, доступ в каждую комнату будет открыт ДЛЯ ПЕРВЫХ 100 УЧАСТНИКОВ!
Зарегистрироваться по кнопке ниже
Ждём вас в гости!
САМАРИНА
Лариса ВитальевнаДиректор Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации, преподаватель по подготовке специалистов для работы в системеранней помощи детям и семьям, психолог.
Исполнительный директор Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи. Руководитель образовательного направления АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства", эксперт по вопросам раннего вмешательства детского фонда ООН ЮНИСЕФ, разработчик-преподаватель программ ранней помощи для специалистов, клинический психолог.
Детский практический психолог, руководитель онлайн университета ИРАВ ОНЛАЙН, тренер-преподаватель программ для родителей и детей раннего возраста, 6 лет опыта применения стратегий коучинга
Детский практический психолог.
Специалист по ранней помощи.
Преподаватель образовательных курсов по ранней помощи детям с особенностями развития
Ведущий специалист по ранней детской коммуникации, логопед, специальный педагог
Эксперт в области альтернативной и дополнительной коммуникации
Преподаватель программ повышения квалификации АНО ДПО СПб ИРАВ
Автор многочисленных публикаций
Опыт работы с семьями и детьми 12 лет.
Психолог. Специалист по сенсорной интеграции. Направления работы: саморегуляция, навыки гигиены, туалетные навыки, пищевая избирательность.
Специальный педагог, специалист по эрготерапии и сенсорной интеграции, специалист по нарушениям питания у детей