Версия для слабовидящих
Корректируем движения, а не звуки
Как использовать тактильно-кинестетические методы в работе с разными категориями нарушений речи
Серия онлайн-практикумов в записи. Доступ сразу после оплаты
Серия онлайн-практикумов в записи. Доступ сразу после оплаты
Серия из 3-х практикумов
Для всех слушателей подарок - научная статья: “Трудности дифференциальной диагностики моторных речевых нарушений: обзор последних инструментов и подходов”
Для кого будут полезны практикумы
логопедов
специалистов раннего вмешательства
психологов
дефектологов
На ЭФИРАХ вы узнаете
На ЭФИРАХ вы узнаете
О доказанной универсальной современной системе коррекции, которая благодаря холистическому взгляду на коммуникацию, подойдет как детям, которые испытывают трудности в начале использования речи (РАС,тяжелые степени диспраксии, задержка речевого развития), так и детям и взрослым с сниженной четкостью речи (дизартрия,диспраксия,ринолалия).
В связи с трудностями точной дифференциальной диагностики речевых нарушений, с которыми многие логопеды сталкиваются на практике, было бы здорово владеть универсальным методом, который можно применить к разным категориям нарушений. На наших встречах мы будем говорить как раз об одном из таких методов.
Мы рассмотрим:
- теоретические основы мануальных подходов, их преимущества и то, как они дополняют существующие логопедические практики.
- конкретные примеры, демонстрирующие, как мануальные вмешательства могут улучшить и ускорить результаты терапии.
- теоретическую информацию и поймем механизм, благодаря которому тактильная и проприоцептивная обратная связь может способствовать распознаванию и воспроизведению звуков.
- практические приёмы, которые вы сможете использовать сразу же после встречи
В связи с трудностями точной дифференциальной диагностики речевых нарушений, с которыми многие логопеды сталкиваются на практике, было бы здорово владеть универсальным методом, который можно применить к разным категориям нарушений. На наших встречах мы будем говорить как раз об одном из таких методов.
Мы рассмотрим:
- теоретические основы мануальных подходов, их преимущества и то, как они дополняют существующие логопедические практики.
- конкретные примеры, демонстрирующие, как мануальные вмешательства могут улучшить и ускорить результаты терапии.
- теоретическую информацию и поймем механизм, благодаря которому тактильная и проприоцептивная обратная связь может способствовать распознаванию и воспроизведению звуков.
- практические приёмы, которые вы сможете использовать сразу же после встречи
Программа практикумов
-
Мануальные техники для коррекции речевых нарушений. Знакомство с методом PROMPT
- Обзор существующих мануальных техник коррекции речи и проведено их сравнение с традиционными методами логопедической диагностики и коррекции.
- Вы узнаете о системе PROMPT, увидите практические примеры его эффективности и получите краткий обзор его научной доказательности.
- Участники получат представление о том, когда и как включать мануальные техники в свои диагностические и коррекционные процессы.
Раздаточные материалы к онлайн-практикуму- Научная статья “Трудности дифференциальной диагностики моторных речевых нарушений: обзор последних инструментов и подходов”
- Схема развития моторной стороны речи. Этой схемой можно делиться как с родителями, так и с коллегами.
- Таблица для кого применяется PROMPT
-
Почему мануальные техники работают? Объясняем механизм с помощью анатомии и физиологии речевой системы
- Онтогенез моторно-речевой системы с разных сторон, а затем объединим полученные знания в единую схему, которую вы сможете использовать в практике.
- Эти знания также помогут вам понять механизм работы мануального метода PROMPT и других мануальных вмешательств.
Раздаточные материалы к онлайн-практикуму- Отрывок из книги
- Статья по теме вебинара
-
Использование метода PROMPT на разных стадиях речевого онтогенеза - от первых слов до развернутой фразы. Работа с нарушением речи при расстройстве аутистического спектра
- За счет каких элементов метод PROMPT может использоваться для разных этапов коррекционной работы и для клиентов с разными речевыми и когнитивными нарушениями.
- Помимо этого посмотрим на реальные занятия с использованием метода PROMPT, которые выстроены в игровом подходе и проанализируем как удаётся совмещать работу по PROMPT c другими индивидуальными целями клиента.
Раздаточные материалы к онлайн-практикуму- Схема элементов речевой системы. Используйте её во время разговора с родителями после диагностики, чтобы нагляднее подсветить сильные и слабые стороны ребёнка.
Серию практикумов проведет
Серию практикумов проведет
Ершова Екатерина Алексеевна
- Получила высшее образование по направлению Специальное дефектологическое образование (логопедия) в Санкт-Петербургском Педиатрическом Медицинском университете.
- Сертифицированный PROMPT и PECS - терапевт
-
Ершова Екатерина Алексеевна- Получила высшее образование по направлению Специальное дефектологическое образование (логопедия) в Санкт-Петербургском Педиатрическом Медицинском университете.
- Сертифицированный PROMPT и PECS - терапевт
Почему профессионалы выбирают ИРАВ
30
Обучаем специалистов ранней помощи
100+
Образовательных программ создано
и проведено
и проведено
35 000+
Выпускников наших курсов, работают
в России и СНГ
в России и СНГ
250 000+
Слушателей наших прямых эфиров и вебинаров
лет
Что говорят участники эфиров
Что говорят участники эфиров
Условия участия в практикуме
ТАРИФ «СЛУШАТЕЛЬ ПЛЮС»
- Доступ к 3 онлайн-практикумам в записи
- Раздаточные материалы к докладам
- Презентации к докладам
- Доступ к записям на 3 мес.
990 ₽
ВЫБРАТЬ ТАРИФ