Как приучить ребенка к горшку?

Приучение ребенка к горшку — это важный этап в его развитии. И сложности на этом этапе могут значительно повлиять на самооценку, психологическое состояние ребенка.

Так как приучение к горшку — это культурно обусловленный процесс раннего детства, то родители сталкиваются с огромным разбросом мнений и утверждений на эту тему. Более того, у каждого из родителей есть собственные воспоминания и представления о том, как надо и как не надо приучать к горшку. Поэтому нередко вокруг горшка разворачиваются нешуточные войны, выматывающие как ребенка, так и родителей.

Поэтому в нашей статье акцент ставится не на «как и когда правильно», а «как вообще определить и определиться, что пора». Индивидуальные различия внутри детской популяции могут быть значительными, но, по данным современных обзоров научных исследований, какие-то статистически значимые зависимости так и не обнаружены. Плюс таких исследований пока невероятно мало, а публикации на тему скорее описательные.

Поэтому анализ уровня развития и форм поведения по этому плану позволит вам, как родителям, не только аргументированно принимать решение о приучении к горшку, но и вовремя обратиться к специалистам за помощью.

Не спешите начинать приучение к горшку. Оптимальный возраст — от 18 месяцев до 3 лет. Убедитесь, что ребенок готов, проявляя интерес к туалету или показывая признаки готовности (например, оставаясь сухим дольше или сообщая о своих потребностях). При обращении в Службу ранней помощи вы можете получить «Чек-лист оценки готовности ребенку к освоению туалетных навыков» и выбрать этот оптимальный момент.

Создайте положительную атмосферу вокруг процесса. Хвалите ребенка за попытки использовать горшок, даже если они не увенчались успехом. Избегайте наказаний и критики. Если ребенок упорно не откликается на попытки приучить его к горшку, если сопротивляется, прячется, то своевременное обращение к профильным специалистам поможет не усугублять травматичность опыта и быстро решить сопутствующие проблемы.

Если у ребенка недостаточно навыков, или есть стойкое сопротивление горшку, то полезной будет консультация эрготерапевта, или другого специалиста в области обучения навыкам самообслуживания. Такой специалист поможет определить, действительно ли стоит волноваться, даст перечень необходимых медицинских обследований, а также поможет в формировании необходимых навыков.

Выберите горшок, который будет удобен для ребенка. Это может быть как обычный горшок, так и специальный накладной на унитаз. Убедитесь, что он устойчив и имеет приятный дизайн. Для детей с особенностями развития подбор и адаптация горшка может быть отдельной частью программы ранней помощи и осуществляться эрготерапевтом.

Установите рутину, связав использование горшка с определенными действиями, такими как утренние пробуждения или перед и после еды. Это поможет ребенку понять, что горшок — это часть его повседневной жизни. Нередко трудности с приучением к горшку связаны с нестабильностью рутин, например, если ребенок часто живет в разных местах, или ухаживающие придерживаются разных режимов дня. Для ребенка с риском РАС непростым бывает адаптироваться к рутине детского сада и начать использовать горшок вместе со всеми детьми.

Позвольте ребенку выбирать между горшком и унитазом, а также выбирать, какую одежду он хочет надеть. Это даст ему чувство контроля и повысит интерес к процессу.

Объясняйте ребенку, что такое горшок, как и зачем его использовать. Чтение книг или проигрывание сюжетов н на эту тему могут помочь ему понять процесс. Сейчас выпущено много интерактивных книг, а также приложений для смартфонов, чтобы с интересом поиграть в «горшок» до начала приучения.

Приучение к горшку требует времени и терпения. Будьте готовы к неудачам и не переживайте из-за случайных промахов — это нормальная часть обучения. Кроме того, помните, что стойкое сопротивление ребенка этому процессу — достаточный повод для обращения к специалистам по раннему возрасту. Для начала это может быть любой специалист раннего вмешательства (помощи), который сможет оценить уровень развития малыша и степень его ограничений в разных областях, а также направить при необходимости к другим специалистам.

Обратите внимание на признаки того, что ребенок готов к переходу. Если он начинает проявлять страх или отказываться от горшка, стоит сделать паузу и попробовать снова позже.

Каждый ребенок уникален, и то, что работает для одного, может не подойти другому. Не бойтесь обращаться к специалистам по раннему возрасту, а еще лучше заранее оценить готовность вашего ребенк, чтобы эти навыки осваивались ребенком о мере его готовности, а вы могли мягко направлять и сопровождать процесс, не изводя себя и близких.

На практическом онлайн курсе «Работа с детьми с нарушениями формирования туалетных навыков» вы можете узнать:

• этапы формирования туалетного навыка у ребенка в норме;
• частые причины нарушения формирования туалетного навыка;
• алгоритм проведения диагностики туалетного навыка;
• обзор вариантов стратегий вмешательства.

Курс подходит как для специалистов, так и для родителей. Можно учиться в своем собственном темпе, так как уроки записаны и доступ к материалам открывается по мере вашего продвижения.

Еще больше полезных материалов найдете в нашем Телеграме