Версия для слабовидящих
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
 
Главная
Отзывы
Программа
F.A.Q.
Тарифы
Авторы

СПЕЦИАЛИСТ РАННЕЙ ПОМОЩИ

Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ПРОГРАММУ

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

Старт - 3 ноября
Длительность
6 месяцев
Внесение в реестр специалистов ранней помощи
Обновленная программа курса с учетом принятия закона № 651-ФЗ от 25.12.2023
ПОСМОТРЕТЬ ПРОГРАММУ

Что ждет на обучении

6 образовательных модулей, 76 уроков

для изучения с практическими заданиями для отработки навыков и тестами по окончанию каждого модуля

Защита дипломной работы
Внесение в реестр специалистов ранней помощи
Диплом о профессиональной переподготовке, 250 ак.часов с занесением данных в ФИС ФРДО

Для кого актуальна программа ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ "Специалист ранней помощи"

Для молодых специалистов, которые хотят научиться выявлять детей, нуждающихся в ранней помощи и освоить применение методик оказания ранней помощи.
  • Научитесь проводить оценочные процедуры.

  • Сможете составлять и реализовывать индивидуальные программы помощи.
Для опытных специалистов, которые хотят расширить свои профессиональные компетенции или получить новую профессию
  • Сформируете комплексные знания о становлении у детей раннего возраста функциональных навыков в соответствии с доменами Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья

  • Станете еще более квалифицированными востребованным специалистом в своей организации
Для руководителей центров, которым необходима комплексная
профессиональная подготовка кадров для работы в сфере ранней помощи с учетом изменений законодательства
  • Обеспечите подготовку или переподготовку существующих специалистов центра в соответствии с требованием ФЗ № 651-ФЗ

  • Улучшите качество оказываемых услуг в вашем центре.

  • Расширите спектр услуг центра и повысите лояльность ваших клиентов.
Как работает Специалист ранней помощи
Трансдисциплинарный специалист в сфере ранней помощи - это специалист, обладающий профессиональными базовыми знаниями о развитии ребенка и о его функционировании в ежедневных жизненных ситуациях
Трансдисциплинарный специалист является членом междисциплинарной команды службы ранней помощи, но имеет и выполняет иные более широкие функции, чем специалист узкого профиля (логопед, психолог или педагог). Во многих случаях взаимодействие семьи с трансдисциплинарным специалистом становится оптимальным, так как семья и ребенок выстраивают взаимоотношения с одним специалистом.
В зависимости от возможностей семьи, связанных с проживанием и/или состоянием здоровья ребенка, трансдисциплинарный специалист может оказывать услуги ранней помощи как в домашних условиях, так и в условиях кабинета в центре ранней помощи
В случае, если ребенку и его семье понадобится помощь узких профильных специалистов из междисциплинарной команды, они встречаются с семьей и ребенком только в условиях службы ранней помощи

Ученики программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ "Специалист ранней помощи"

Данные исследования ИРАВ
специалисты АФК, ЛФК и др
23%
35%
педагоги-психологи
учителя-логопеды
22%
учителя-дефектологи
11%
педиатры, неврологи
9%

Как построено обучение

  • Удобный формат: емкие видео-уроки по 30-40 минут
  • Домашние задания:
тесты для закрепления знаний,
творческие задания для отработки знаний на практике.
  • Онлайн-консультации с экспертами-практиками ИРАВ
  • Онлайн-встречи в Zoom, на которых эксперты-практики подробно ответят на любые вопросы
ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ПРОГРАММЕ

Формат обучения

Длительность курса - 6 месяцев
  • Бланки для работы:
обзоры доменов
онтогенетические таблицы
шаблоны бланков
примеры заполнения бланков
протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка и др.
  • Рабочая тетрадь и презентация уроков
  • Доступ в сообщество-чат специалистов ранней помощи
  • Ведение случая:
ведение именно вашего случая с супервизией и обратной связью от экспертов курса
  • 60 часов практики
практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте
  • Защита дипломной работы
  • Реестр специалистов ранней помощи:
по окончании обучения и успешной защиты вы будете внесены в реестр специалистов ранней помощи

Трекинг вашего развития

Присоединяйтесь к программе прямо сейчас!

Артефакты курса

В Приложении к Итоговой аттестационной работе нужно прислать документы в формате word:
  • заполненный бланк первичного приема и заключение по его результатам
  • все бланки по Оценочным процедурам, включая Планы и Протоколы углубленных оценок навыков по Доменам с заключениями в конце, Ход рутины, Оценка интересов и предпочтений, Результаты оценочных процедур
  • бланк Индивидуальной программы ранней помощи
  • 3 бланка Планирования и проведения обучающих сессий
  • 4-5 коротких видео-фрагмента обучающих сессий (не менее 3-5 минут каждый), которые вы проводите с ребенком и его родителем
  • 3 коротких видео-фрагмента обучающих сессий, иллюстрирующих использование вами коучинговых стратегий, например, таких, как «наблюдение + обратная связь» или «практика + обратная связь», или «рефлексивная беседа», или «моделирование», или «совместное планирование».
После проверки преподавателями Вам будет дан месяц на доработку документов, в случае успешной сдачи Вы получите Диплом

Условия получения диплома

Программа обучения

Выберите из выпадающего списка нужный модуль
  1. Введение в курс
  2. Понятие «Ранняя помощь детям и их семьям»
2.1. Определение, цели ранней помощи, целевая группа
2.2. Порядок предоставления ранней помощи детям и их семьям
2.3 Услуги ранней помощи и специалисты
2.4 Модели командной работы специалистов в ранней помощи
2.5 Организационные принципы ранней помощи
3. Определение и функционал работы специалиста ранней помощи

Модуль 1. "Организационные основы профессиональной деятельности специалиста ранней помощи"

4. Организация работы специалиста ранней помощи
5. Содержательные принципы ранней помощи
5.1. Принцип семейно-ориентированности
5.2. Принцип функциональной направленности
5.3 Принцип опоры на собственную активность ребенка
5.4 Принцип обучения в естественных жизненных ситуациях
6. Практическая работа с преподавателем
  1. Понятие «Онтогенез» и законы развития детей раннего возраста
  2. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в ранней помощи
  3. Общее понимание МКФ
3.1. Раздел «Активность и участие», обзор доменов
3.2 Раздел «Личностные факторы»
3.3. Раздел «Факторы окружающей среды»
3.4. Раздел «Функции и структуры организма»

Модуль 2. "Научно доказанные подходы к организации и построению работы специалиста ранней помощи"

4. Эмоциональное благополучие ребенка, как фактор, влияющий на способность ребенка обучаться
5. Практическая работа с преподавателем
6. Супервизия с преподавателем

Материалы для работы:
Обзор каждого домена
Онтогенетические таблицы по каждому домену
  1. Услуга «Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи»: цели, основные этапы, маршрутизация
  2. Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи: понятие, цели и специфика проведения первичного приема
  3. Знакомство с бланком первичного приема
  4. Консультирование семьи по результатам первичного приема
  5. Оформление заключения для родителей по результатам первичного приема

Модуль 3. "Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи"

6. Первая оценочная процедура: оценка функционирования ребенка в естественных жизненных ситуациях (знакомство с инструментом)
7. Оценка функционирования ребенка в естественных жизненных ситуациях (этапы проведения, специфика обработки и оформления заключения)
8. Практическая работа с преподавателем
15. Супервизия с преподавателем

Материалы для работы:
Бланк планирования ОП
Фрагменты протокола
Фрагменты заполненного бланка
Бланк Ход рутины
Протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка на каждый домен
Бланк оценки интересов
  1. Проведение оценочных процедур в рамках услуги «Разработка индивидуальной программы ранней помощи» и оценке ее реализации
  2. Понятие, цели и специфика проведения оценочных процедур
  3. Компоненты и алгоритм проведения оценочных процедур
3.1. Компоненты оценочных процедур
3.2.Алгоритм проведения оценочных процедур
4. Оценка активности и участия ребенка в повседневных естественных жизненных ситуациях: этапы проведения, специфика обработки и оформление заключения
5. Оценка развития навыков ребенка по доменам МКФ
5.1. Планирование углубленной оценки развития навыков по доменам МКФ
5.2. Проведение углубленной оценки развития навыков по доменам МКФ
5.3. Планирование и проведение углубленной оценки трудной рутины
6. Оценка игровой активности ребенка

Модуль 4. "Технология проведения оценочных процедур для разработки программы помощи"

7. Оценка эмоционального состояния ребенка в контексте отношений с близким взрослым
8. Оценка интересов и предпочтений ребенка
9. Проведение оценки и анализ факторов, связанных со здоровьем, состоянием структур и функций организма
10. Оценка факторов физической и социальной окружающей среды жизнедеятельности ребенка (включая оценку психосоциальных, средовых стресс факторов и культуральных факторов жизни ребенка и семьи)
11. Оценка компетентности родителей в понимании развития своего ребенка
12. Как зафиксировать результаты оценочных процедур и подготовить заключение
13. Консультирование родителей по результатам оценочных процедур
14. Практическая работа с преподавателем.
15. Супервизия с преподавателем

Материалы для работы:
ИПРП бланк
Бланк обучающей сессии

1. Услуга «Реализации индивидуальной программы ранней помощи»
2. Что такое «Индивидуальная программа ранней помощи»: процесс составления и оформления Индивидуальной программы ранней помощи
3. Что такое функциональная цель для ребенка и его семьи
4. Как написать функциональную цель для ребенка и его семьи
5. Технология достижения целей ИПРП

Модуль 5. "Разработка Индивидуальной программы ранней помощи ребенку и его семье"

6. Планирование и проведение индивидуальной обучающей сессии с семьей в рамках реализации ИПРП
7. Структура индивидуальной обучающей сессии с семьей в рамках реализации ИПРП
8. Практическая работа с преподавателем
9. Супервизия с преподавателем
1. Выстраивание специалистом партнерских отношений с семьей
2. Стратегии повышения компетентностей родителей и других членов семьи (коучинговые стратегии)
3. Как учится маленький ребенок
4. Как помочь родителям стать игровым партнером для ребенка: обучающие стратегии.
5. Практические приемы улучшения развития навыков ребенка в разных областях
5.1. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в области коммуникации
5.2. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в области познания
5.3. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в двигательной области
5.4. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в области межличностного взаимодействия
6. Что значит «обучение ребенка в естественной среде» или «раннее вмешательство, основанное на ежедневных рутинах»?

Модуль 6. "Реализация Индивидуальной программы ранней помощи"

7. Как использовать обучающие стратегии в повседневных рутинах?
7.1. Обучающие возможности рутины «Прием пищи»
7.2. Преобразование рутины «Прогулка» в обучающий ресурс
8. Возможные трудности в рутинах и способы их преодоления
8.1. Рекомендации по улучшению рутины «прием пищи»
8.2. Рекомендации по улучшению рутины «сон»
8.3. Рекомендации по улучшению рутин «одевание / раздевание»
8.4. Рекомендации по улучшению рутин «стрижка ногтей и волос»
8.5. Рекомендации по улучшению рутин «умывание / купание / мытье головы»
8.6. Рекомендации по улучшению рутин «туалет / смена подгузника»
9. Промежуточная оценка реализации индивидуальной программы ранней помощи.
10. Итоговая оценка реализации индивидуальной программы ранней помощи.
11. Консультативные услуги по ранней помощи детям и их семьям без разработки индивидуальной программы ранней помощи
12. Практическая работа с преподавателем
13. Супервизии с преподавателем

Получить программу обучения в pdf

ПОЛУЧИТЬ

Чему вы научитесь на программе ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ "Специалист ранней помощи"

  • Сможете УЧИТЫВАТЬ общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности ребенка раннего возраста

  • Научитесь ВЫЯВЛЯТЬ факторы, влияющие на функционирование ребенка в повседневной жизни

  • Освоите ИСПОЛЬЗОВАНИЕ научно-обоснованных методов и технологий в своей профессиональной деятельности

  • Будете уметь ОРГАНИЗОВЫВАТЬ совместную деятельность ребенка и его семьи для улучшения функционирования ребенка в повседневных жизненных ситуациях

  • Научитесь СОЗДАВАТЬ совместно с семьей ребенка функциональные жизненно значимые цели и планировать способы их достижения

  • Будете знать, как РАЗВИВАТЬ с семьей ребенка сотрудничающие отношения

  • Сможете ОБУЧАТЬ членов семьи ребенка на основе современных активных методов обучения взрослых

специаЛист ранней помощи | специаЛист ранней помощи | специаЛист ранней помощи
ВАЖНО
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ПРОГРАММУ
Вы сможете оказать комплексную помощь ребенку и его семье, улучшая развитие ребенка и ситуацию повседневной жизни семьи в целом

По окончании программы вы получите

Диплом о профессиональной переподготовке, 250 ак.часов с занесением данных в ФИС ФРДО

Условия получения:
  • выполнение всех домашних заданий в указанные сроки
  • защита дипломной работы

А также вы можете подать заявку на включение вас в официальный РЕЕСТР СПЕЦИАЛИСТОВ ПО РАННЕЙ ПОМОЩИ
Программа реализуется совместно с АНО ДПО "СПБ ИРАВ" по договору о сетевой форме реализации образовательных программ. По окончании обучения в случае успешного прохождения итоговой аттестации слушателю выдается удостоверение о повышении квалификации, выданное АНО ДПО "СПБ ИРАВ"

Преподаватели программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ "Специалист ранней помощи"

  • Самарина

    Лариса Витальевна
    Директор Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации, преподаватель по подготовке специалистов для работы в системеранней помощи детям и семьям, психолог.
  • Ермолаева
    Евгения Евгеньевна

    Исполнительный директор Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи. Руководитель образовательного направления АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства", эксперт по вопросам раннего вмешательства детского фонда ООН ЮНИСЕФ, разработчик-преподаватель программ ранней помощи для специалистов, клинический психолог.

  • Самарина Анна Андреевна
    Психолог, нейропсихолог, эрготерапевт
    эксперт проектов АНО ДПО СПБ ИРАВ с 2016 года
    специалист в области раннего вмешательства, базальной стимуляции, кинезиотейпирования, ортезирования верхних конечностей, фасцио-оральной терапии и нейро-функциональной терапии эксперт в области эрготерапии, сенсорной интеграции и терапии нарушений приема пищи у детей, ведущий программ для проведения терапевтических родительских групп.

  • Игрушкина Татьяна Викторовна
    Специальный педагог, монтессори-педагог
    эксперт, консультант, супервизор в сфере создания и развития деятельности служб ранней помощи, центров раннего развития и дошкольного образования РФ, социального проектирования, инклюзивного образования
    эксперт в области менеджмента НКО в социальной сфере
    ведущий программы «Направляемый диалог»
    заслуженный работник образования.

Используйте льготы на обучение

Вы можете получить налоговый вычет за обучение 13%.
Подробная информация об условиях вычета и списке необходимых документов на сайте ФНС
Можно сэкономить приличную сумму на обучении, воспользовавшись государственными льготами для студентов образовательных программ
ИРАВ имеет ЛИЦЕНЗИЮ на осуществление образовательной деятельности
Программа реализуется совместно с АНО ДПО "СПБ ИРАВ" по договору о сетевой форме реализации образовательных программ. По окончании обучения в случае успешного прохождения итоговой аттестации слушателю выдается удостоверение о повышении квалификации, выданное АНО ДПО "СПБ ИРАВ"

Проконсультируйтесь у наших менеджеров о возможности экономии за счет государства

ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ

Стоимость обучения

1
6 МОДУЛЕЙ
3 ноября 25г. - 3 апреля 26г.
  • ✔ 6 модулей по 40 академических часов каждый
  • ✔ 6 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
  • ✔ 250 академических часов
  • ✔ Общий чат с куратором и экспертами (Ответы на ваши вопросы а также возможность профессионального общения специалистов из разных регионов и организаций)
  • ✔ Ведение именно вашего случая с супервизией и обратной связью от эксперта.
  • ✔ 60 часов практики (практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте)
  • ✔ Zoom-встречи с экспертами курса
  • ✔ Методические материалы для работы
  • 〰
  • 🎁 Внесение в реестр специалистов ранней помощи
  • ✔ Диплом о профессиональной переподготовке на 250 академических часов

150 000

одним платежом вместо 174 000

или

12 500 х 12 платежей в рассрочку

ВЫБРАТЬ ПОЛНЫЙ КУРС
1
1 МОДУЛЬ
3 ноября 25г. - 3 апреля 26г.
  • ✔ 1 модуль, 40 академических часов
  • ✔ 1 месяц обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
  • ✔ Общий чат с куратором и экспертами (Ответы на ваши вопросы а также возможность профессионального общения специалистов из разных регионов и организаций)
  • ✔ Ведение именно вашего случая с супервизией и обратной связью от эксперта.
  • ✔ 10 часов практической отработки знаний непосредственно на вашем рабочем месте
  • ✔ Zoom-встречи с экспертами курса
  • ✔ Методические материалы для работы
  • ✔ Диплом о профессиональной переподготовке выдается только после прохождения всех 6-ти модулей







29 000

(174 000 за 6 модулей)

ВЫБРАТЬ 1 МОДУЛЬ
Для специалистов, которые проходили обучение по программе повышения квалификации, 240 ак.часов
"Специалист в сфере ранней помощи 2.0"

6 октября

Для того, чтобы доработать 10 часов и получить Диплом о профессиональной переподготовке, необходимо сдать Итоговую аттестационную работу.


  • Срок предоставления работ – с 5 ноября 2025 г.
  • Аттестация - дата согласовывается

После проверки преподавателями, Вам будет дан месяц на доработку документов.


  • В случае успешной сдачи, Вы получите Диплом.

















25 000
ЗАЯВКА НА ПРОФ. ПЕРЕПОДГОТОВКУ
Требования к Итоговой аттестационной работе

Специальные условия для юридических лиц

Оставьте свои данные и мы проконсультируем вас по оплате для корпоративных клиентов
ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ
*Стоимость участия за шесть модулей в рассрочку - 12 500 руб./месяц
Стоимость указана при рассрочке на 12 месяцев
✔ Без переплаты %. Все проценты банку мы берем на себя
✔ Рассрочка на 3, 6 или 12 мес
✔ По паспорту
✔ Для граждан РФ
✔ 18+

Воспользуйтесь рассрочкой

Отзывы наших учеников

Почему специалисты выбирают ИРАВ

30
Обучаем специалистов Ранней помощи
100+
Образовательных программ создано
и проведено
35 000+
Выпускников наших курсов, работают
в России и СНГ
250 000+
Слушателей наших прямых эфиров и вебинаров
лет

Ответы на вопросы

Остались вопросы? Нужна помощь?

По любым возникшим вопросам, а также по вопросам оплаты для жителей СНГ, вы можете связаться с нашим менеджером.
Программу можно оплатить картами разных платежных систем, в том числе из-за рубежа
ЗАДАТЬ ВОПРОС

Возможно вам будут интересны курсы по следующим темам

Денверская модель раннего вмешательства ESDM: практика применения в работе с детьми и родителями
Внедри в свою практику пошаговый алгоритм работы с детьми с РАС и их семьями!
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ
Применение метода сенсорной интеграции в работе педагогов, логопедов и психологов в службах ранней помощи и реабилитационных пространствах
Внедрите метод сенсорной интеграции в свою ежедневную практику
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ
Работа с нарушениями пищевого поведения у ребенка с РАС
Зарегистрируйтесь на курс и внедрите в свою практику пошаговый алгоритм работы с детьми с нарушением пищевого поведения!
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ
Наш сайт использует куки.
Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.