Игровые схемы: как ребёнок познаёт мир через игру с предметами
Бесплатный эфир
Научитесь видеть в повторяющихся действиях ребёнка глубокий развивающий смысл, оценивать его навыки и выстраивать эффективную поддержку через естественную игру.
Специалист ранней помощи, педагог, психолог, логопед или дефектолог:
хотите получить четкий маркер для оценки когнитивного и игрового развития ребенка, а также аргументы для работы с родителями.
Руководитель или методист службы ранней помощи:
стремитесь внедрять научно обоснованные и экологичные подходы в практику организации.
Родитель ребенка раннего возраста:
хотите понять, почему малыш бесконечно бросает, прячет или выстраивает предметы в ряд, и как мягко развивать его потенциал дома без покупки дорогих пособий.
Зачем изучать игровые схемы?
Ребенок раннего возраста постоянно повторяет одни и те же действия: бросает игрушки, перекладывает детали, крутит колеса или прячет вещи. На первый взгляд это кажется хаотичным поведением.
На самом деле это игровые схемы — фундаментальный способ познания пространства, материалов и мира вокруг. На вебинаре мы разберем, как эти действия связаны с развитием разных видов игры (манипулятивной, исследовательской, игры на решение проблем) и доменом D1 МКФ («Научение и применение знаний»).
В программе встречи:
Природа игровых схем:
почему дети повторяют одни и те же действия и какие схемы чаще всего встречаются в раннем возрасте (от бросания до выстраивания).
Диагностика через игру:
как по игровым схемам понять истинный интерес ребенка, уровень его игровых навыков и познавательную активность.
Эволюция игры:
как отличить манипуляцию от исследования и перехода к решению предметных задач.
Связь с МКФ (Домен D1):
как игра развивает внимание, наблюдение, подражание, мышление и решение простых проблем.
Практика и интеграция:
как подбирать материалы в естественной среде семьи, расширять игру ребенка и понятно объяснять родителям ценность этих процессов.
Что изменится в вашей практике и жизни после эфира?
Для специалистов:
Для специалистов:
Вы получите практический ориентир для наблюдения и оценки детей. Сможете точечно планировать программу поддержки, подбирать игровые материалы и уверенно консультировать родителей, опираясь на методологию ранней помощи.
Для родителей:
Для родителей:
Вы перестанете раздражаться из-за «странных» или однообразных игр ребенка. Вы начнете видеть в них развитие интеллекта и научитесь поддерживать инициативу малыша в обычных домашних условиях.
Итог:
Итог:
Вы научитесь видеть игру как естественный инструмент, где одновременно формируются внимание, причинно-следственные связи, исследовательское поведение и контакт со взрослым.
Эфирпроведут
САМАРИНА Лариса Витальевна
Директор АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»
Специалист в сфере абилитации и ранней помощи с 30-летним стажем работы
Автор образовательных курсов, преподаватель
Супервизор, консультант, коуч для специалистов и руководителей
Клинический психолог
ЕМЕЦ Марина Михайловна
Руководитель клинического направления АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства»
специалист по ранней детской коммуникации
ведущий эксперт по вопросам сопровождения детей раннего возраста с РАС
международный эксперт детского фонда ЮНИСЕФ
Займите свое место на эфире
Ссылка на вход придет на указанную почту за час до начала.