Нарушения питания у детей от рождения до 7 лет: диагностика и терапия

Кормление как клиническая задача — научитесь видеть, понимать и помогать. Профессиональный курс для специалистов ранней помощи: доказательная база, инструменты оценки и стратегии терапии

Записаться на курс

Старт курса - 12 октября 2026 г.
40 академических часов
Онлайн, живые встречи с преподавателем
Удостоверение о повышении квалификации

Почему это важно именно сейчас

Запросов все больше

До 50% детей раннего возраста имеют трудности с питанием; у детей с РАС — 70−90%. Специалист сталкивается с этим практически ежедневно

Критерии изменились

DSM-5 и МКБ-11 выделили нарушения питания в самостоятельные клинические категории. Прежние подходы к классификации больше не соответствуют актуальным стандартам

Системной подготовки почти нет

В русскоязычном профессиональном сообществе обучения по этой теме на основе международных стандартов практически не существует — большинство специалистов работают без единого клинического алгоритма. Курс закрывает именно этот пробел

Вам знакомы эти ситуации?

Ребенок ест 5−7 продуктов, родители в растерянности — а вы не знаете, как определить, в чем именно проблема
Малыш давится, кашляет за едой, плохо набирает вес — но написать заключение сложно: нет четкой схемы оценки
На консультацию приходят дети с РАС, и вы понимаете, что их пищевое поведение — отдельная история, а ориентир только на диагноз недостаточен для выстраивания помощи
Вы работаете в команде, но единого подхода нет — каждый специалист действует по своей логике
Родители спрашивают про зондовое питание, прикорм, отказы от еды — и вы отвечаете, опираясь в основном на интуицию

Если хотя бы одна ситуация знакома — этот курс даст вам алгоритм вместо догадок

Присоединиться к курсу

Скачать бесплатно

Научно обоснованные лайфхаки во время кормления для «привередливых» едоков

Заберите бесплатное пособие для специалистов

Кому курс будет полезен в работе

Подойдет, если у вас есть базовое образование в области детского развития (логопед, дефектолог, психолог и т. д.)

Предыдущий опыт работы с нарушениями питания не обязателен: программа выстроена от фундаментальных понятий к клинической практике и одинаково подойдет и начинающему специалисту, и тому, кто хочет систематизировать накопленный опыт

Курс создан для специалистов, работающих с детьми раннего и дошкольного возраста

психологов

педагогов

дефектологов

психотерапевтов

эрготерапевтов

логопедов

воспитателей

тьюторов

специалистов по раннему вмешательству

Чему вы научитесь

Понимать норму —

как формируются навыки питания от рождения до 7 лет и что считается вариантом нормотипичного развития

Различать

неофобию, педиатрическое расстройство питания и избирательное/ограничительное расстройство по актуальным критериям DSM-5 и МКБ-11

Выявлять факторы риска и причины нарушений —

биологические, сенсорные, поведенческие и психосоциальные

Применять международные инструменты оценки:

Pedi-EAT, MCH-FS, BAMBI и другие

Проводить структурированное наблюдение

за кормлением и клиническую видеодиагностику

Разрабатывать индивидуальный терапевтический план

с учетом сенсорных, моторных и поведенческих факторов

Распознавать признаки дисфагии и медицински обусловленных нарушений —

и знать, когда направлять к врачу

Работать с семьей

и координировать действия в межпрофессиональной команде

Освоить доказательные стратегии терапии:

экспозиционная терапия, пищевые цепочки, SOS-подход

Присоединиться к курсу

Курс состоит из 7 модулей и рассчитан на 40 академических часов. Внутри — лекции и практика: разбор кейсов, работа с видеонаблюдением, супервизия. Теория и практика идут параллельно, поэтому новые знания сразу закрепляются на реальном материале

Программа курса

Норма питания: физиология, сенсомоторное развитие, этапы.
Классификация нарушений: педиатрическое расстройство питания (PFD), избирательное/ограничительное расстройство (ARFID), дисфагия.
Этиология и факторы риска.
Оценка и диагностика: инструменты, видеонаблюдение, заключение.
Нарушения питания при РАС.
Дисфагия и медицински обусловленные нарушения.
Терапевтические стратегии и работа с семьей

По окончании курса выдается

✔ Удостоверение о повышении квалификации на 40 академических часов по программе «Нарушения пищевого поведения у детей» с занесением информации в ФИС ФРДО

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА КУРС!

Эксперт курса

Емец Марина Михайловна

Руководитель клинического направления АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства», специалист по ранней детской коммуникации, ведущий эксперт по вопросам сопровождения детей раннего возраста с РАС, международный эксперт детского фонда ЮНИСЕФ