Стратегии помощи детям с нарушением сна

Ребенок не спит

Индивидуальный подход к улучшению сна ребенка: помощь семьям в развитии лучшего режима сна для их детей с помощью индивидуального плана, ориентированного на семью

Записаться на курс

Старт - 8 сентября

После обучения вы:

К вам обращаются родители с такими проблемами, как:

Ребенок невозможно уложить спать
Долго не засыпает и мало спит
Тревожно спит, реагирует на каждый шорох
Не спит днем, а ночью постоянно просыпается
После сна плаксивость и плохое настроение
Кошмары и ночные страхи

Сможете экспертно консультировать семьи с детьми
Научитесь определять причины нарушения сна
Освоите приемы и техники, которые позволят вам построить нормальный режим сна ребенку
Будете знать, как обучить родителя, чтобы был результат
Узнаете, как устранить внешние факторы, нарушающие сон

Какова распространённость нарушений сна у детей раннего и дошкольного возраста?

15–30%

детей раннего возраста имеют нарушение сна

от 25 до 36%

школьников имеют проблемы со сном

более 80% детей

с ограничениями жизнедеятельности сталкиваются с разными трудностями во время сна

Расстройство сна у детей требует комплексного подхода

учитывающего как психологические, средовые, так и факторы здоровья ребенка

Присоединиться к обучению

Программа курса включает в себя следующие разделы:

Комплексная оценка сна

сбор подробной информации о текущих моделях сна ребенка, окружающей среде, распорядке дня и любых существующих проблемах или поведении ребенка.

Это включает в себя понимание профиля развития ребенка и любых особых потребностей, которые влияют на сон

Выявление проблем со сном

четкое описание конкретных проблем сна, таких как трудности с засыпанием, частые ночные пробуждения, недостаточный сон или зависимость от ассоциаций сна (например, необходимость покачать ребенка для засыпания)

Индивидуальные цели

постановка реалистичных краткосрочных и долгосрочных целей сна, адаптированных к потребностям ребенка и семьи, таких как более длительные промежутки сна, самостоятельное начало сна или успешный сон в различных условиях

Индивидуальные стратегии сна

предоставление подробных, пошаговых рекомендаций по изменению поведения и окружающей среды. Это может включать в себя установление последовательных процедур перед сном, корректировку графиков сна, управление сенсорными условиями и использование методов позитивного подкрепления, адаптированных к развитию и сенсорному профилю ребенка

Оптимизация среды для сна

консультирование по созданию среды для сна, способствующей потребностям ребенка, включая особенности освещения, шума, температуры и других сенсорных воздействий

Обучение и вовлечение родителей

расширение возможностей родителей, увеличение знаний о физиологии сна и обосновании вмешательств, позволяющих им уверенно внедрять и адаптировать стратегии

Мониторинг и корректировка

поощрение родителей постоянно отслеживать модели сна ребенка, прогресс в достижении целей, проявлять гибкость и корректировать план улучшения сна на основе реакции ребенка и изменений в развитии

Эти компоненты отражают целостный, основанный на научных данных подход

объединяющий поведенческие, сенсорные и экологические факторы для создания индивидуального плана, который отвечает уникальным потребностям детей и их семей

Присоединиться к обучению

Специалисты, прошедшие это обучение, научатся:

Понимать этапы и циклы сна, потребность ребенка во сне
Интерпретировать дневники сна, оценивать историю сна
Выявлять возможное нарушение сна
Определять готовность ребенка к работе над улучшением сна
Оценивать готовность семьи начать вмешательство для уменьшения нарушения сна
Разрабатывать план улучшения сна, основанный на коммуникативных, сенсорных и поведенческих стратегиях
Устанавливать цели для работы над улучшением сна
Подбирать подходящие стратегии для снижения нарушений сна
Осуществлять мониторинг и адаптацию плана улучшения сна

Присоединиться к обучению

Даздорова Светлана Юрьенва

Самарина Лариса Витальевна

детский невролог высшей категории,
заслуженный врач Республики Бурятия,
отличник здравоохранения РФ,
физический терапевт,
руководитель организационно-методического центра ранней помощи РБ,
заведующая службой ранней помощи Государственного бюджетного учреждения Здравоохранения «Городская Больница 4», г. Улан-Удэ

психолог,
специалист ранней помощи,
автор и преподаватель образовательных курсов,
коуч для специалистов и родителей, воспитывающих детей с нарушениями развития
директор АН ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»,
председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в РФ

Стоимость обучения на курсе "Стратегии помощи детям с нарушением сна"

7-11 июля 2025 г.

Предзаписанные уроки на образовательной платформе Getcourse для самостоятельного изучения
Проверка домашних заданий куратором в течение 48 часов
Электронная рабочая тетрадь
Практические материалы для скачивания и применения в работе
2 практических онлайн- встречи с обязательным присуствием
Длительность курса - 30 дней
Чат профессионалов - участников курса
Доступ к урокам и материалам модуля после обучения 2 месяца
Удостоверение о повышении квалификации на 40 академических часов

22 900 руб

от 2492 руб./месяц*

(Беспроцентная рассрочка)

Записаться на курс

Вы можете получить налоговый вычет за обучение 13%.

Подробная информация об условиях вычета и списке необходимых документов на сайте ФНС

ИРАВ имеет ЛИЦЕНЗИЮ на осуществление образовательной деятельности

Программа реализуется совместно с АНО ДПО "СПБ ИРАВ" по договору о сетевой форме реализации образовательных программ. По окончании обучения в случае успешного прохождения итоговой аттестации слушателю выдается удостоверение о повышении квалификации, выданное АНО ДПО "СПБ ИРАВ"

Если вы платите через юридическое лицо: нажимайте по кнопке ниже!

ЗАЯВКА ОТ ЮР. ЛИЦА

Документ по окончании обучения

При условии выполнения всех домашних заданий в период обучения, после завершения обучения вы получите:

✔ Удостоверение о повышении квалификации на 40 академических часов по программе "Интегративная логопедия: Работа с детьми раннего возраста в освоении вербальной речи и использование АДК для неречевых детей" с занесением информации в ФИС ФРДО

Программа реализуется совместно с АНО ДПО "СПБ ИРАВ" по договору о сетевой форме реализации образовательных программ. По окончании обучения в случае успешного прохождения итоговой аттестации слушателю выдается удостоверение о повышении квалификации, выданное АНО ДПО "СПБ ИРАВ"