Вы сталкиваетесь с этим в работе?
-
Ребёнок не сидит
в 8 месяцевЭто норма для недоношенного или уже отставание? -
Родители требуют «развивающие занятия»
а вы понимаете, что нужна поддержка привязанности -
Врачи дали мрачный прогноз
Как говорить с семьёй, не отнимая надежду? -
Боюсь дать неверные рекомендации
— последствия могут быть серьезными
Психолог → научитесь оценивать привязанность с учетом травмы разделения
Логопед → получите протоколы оценки для коррегированного возраста
Физический терапевт → узнаете о типичных паттернах поражения ЦНС и их исходах для развития ребенка, особенностях позиционирования и перемещения ребенка
Педагог → укрепите свои умения использовать ситуации ухода за ребенком для его развития
- системное понимание недоношенности - от этапов выхаживания до долгосрочных исходов
- уверенность в работе с разными степенями недоношенности
- навыки оценки развития ребенка с учетом скорригированного возраста
- понимание нейропластичности детского мозга и возможностей ранней помощи
- инструменты поддержки родительской чувствительности и привязанности
- практические решения для кормления, сна, позиционирования и игры
- готовность работать с тревогой, выгоранием и травматическим опытом семьи
Не теория, а реальные кейсы и маршруты семей
- Что такое недоношенный ребенок?
- Что такое хронологический возраст?
- Что такое хронологический возраст?
- Почему скорректированный возраст важен для недоношенных детей
- Как скорректированный возраст используется в практике
- Когда прекращать учитывать скорректированный возраст
- Когда прекращать учитывать скорректированный возраст
Эксперты ИРАВ подготовили брошюру для родителей и специалистов службы ранней помощи "Понимание корректированного возраста у недоношенных детей"
Работаете с недоношенными детьми?
От контекста недоношенности до этичной работы с семьей
Определение и классификации недоношенности (гестационный возраст, масса тела) Современная статистика и тенденции выживаемости |
Медицинский и биопсихосоциальный подходы в процессе выхаживания недоношенного ребенка |
О развитии головного мозга до и после рождения |
Типичные паттерны повреждений головного мозга у недоношенных детей и их исходы |
Типичные медицинские осложнения при разной степени недоношенности (бронхолегочная дисплазия, септический энтероколит, остеопения, анемия) |
Этапы выхаживания недоношенных. Паспортный и корригированный возраст |
Зачем нужен NIDCAP |
NIDCAP – программа индивидуализированного развивающего ухода и оценки недоношенного |
Травматический опыт преждевременных родов. Тревога, вина, выгорание, ПТСР у родителей |
Особенности материнского и отцовского опыта, сиблинг-контекст. Влияние длительной госпитализации на отношения в семье |
Особенности двигательного развития недоношенного ребенка и специфика оценки |
Особенности сенсорного развития (зрение, слух, проприорецепция, тактильная, вкусовая и др) |
Нейропластичность – основа реабилитации недоношенного ребенка |
Трудности чтения сигналов у недоношенных детей |
Формирование чувствительности к сигналам ребенка (предотвращение перегрузки ребенка) |
Метод кенгуру, телесный контакт, совместная регуляция |
Работа с тревожными и гиперопекающими стилями |
Организация режима дня (сон и бодрствование) |
Помощь в кормлении недоношенного ребенка |
Позиционирование и перемещение ребенка |
Ситуации ухода как развивающие ситуации |
Обучение через игру и взаимодействие |
Самарина Лариса Витальевна
- психолог,
- специалист ранней помощи,
- автор и преподаватель образовательных курсов,
- коуч для специалистов и родителей, воспитывающих детей с нарушениями развития
- директор АН ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»
Даздорова Светлана Юрьевна
- детский невролог высшей категории, физический терапевт,
- заслуженный врач Республики Бурятия,
- руководитель организационно-методического центра ранней помощи РБ,
- заведующая службой ранней помощи Государственного бюджетного учреждения Здравоохранения «Городская Больница 4», г. Улан-Удэ
Авторы курса
После курса вы сможете:
-
Грамотно оценивать развитие с учетом недоношенности
-
Поддерживать родительскую компетентность
-
Выстраивать индивидуальные программы помощи, встроенные в семейные рутины
-
Оценивать эмоциональное состояние родителей
-
Работать с медицинскими заключениями и взаимодействовать с врачами
-
Этично говорить о рисках без пугающих формулировок
-
Различать варианты нормы и реальные риски
-
Работать с формированием привязанности
Стоимость обучения
- Предзаписанные уроки на платформе Getcourse для самостоятельного изучения
- 40 академических часов
- 2 практических онлайн-вебинара с экспертом курса
- Проверка домашних заданий куратором курса в течение 48 часов
- Дополнительные материалы к курсу
- Доступ к урокам и материалам курса — 2 месяца
- Удостоверение о повышении квалификации на 40 ак. часов
24 900 руб.
19 900 руб.
или в рассрочку 3 316 руб. * 6 месяцев
- Предзаписанные уроки на платформе Getcourse для самостоятельного изучения
- 40 академических часов
- 2 практических онлайн-вебинара с экспертом курса
- Проверка домашних заданий куратором курса в течение 48 часов
- Дополнительные материалы к курсу
- Доступ к урокам и материалам курса — 2 месяца
- Удостоверение о повышении квалификации на 40 ак. часов
- Супервизия на 2 акад.часа с экспертом курса
32 900 руб.
27 900 руб.
или в рассрочку 4 650 руб. * 6 месяцев
✔ Удостоверение о повышении квалификации на 40 академических часов по программе "Недоношенный ребенок: особенности ранней помощи" с занесением информации в ФИС ФРДО
Программа реализуется совместно с АНО ДПО "СПБ ИРАВ" по договору о сетевой форме реализации образовательных программ.
Этот курс нужен профессиональному сообществу
Они составляют гетерогенную группу с высокой вариативностью развития
Часто задаваемые вопросы
Возможно вам будут интересны курсы по следующим темам