Версия для слабовидящих
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Главная
Отзывы
F.A.Q.
Стоимость
Авторы
Программа

Особенности разработки и реализации АОП ДО для обучающихся с расстройством аутистического спектра в ДОУ

Приобретите профессиональные навыки по разработке и эффективной практической реализации АОП ДО для детей с РАС в условиях ДОУ
ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС
Онлайн-курс для специалистов образовательной сферы
СТАРТ ПОТОКА - ПЛАНИРУЕТСЯ
ПОСМОТРЕТЬ ПРОГРАММУ

ФОРМАТ КУРСА

курс особенности разработки и реализации АОП ДО
7 модулей и 34 темы для самостоятельного изучения.
Срок обучения - 3 мес
Электронная рабочая тетрадь курса
Электронная рабочая тетрадь курса, включающая раздаточные материалы
Чат с экспертами курса
Чат с экспертами в Telegram
удостоверение государственного образца

Удостоверение о повышении квалификации на 160 академических часов с занесением информации в ФИС ФРДо

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС
воспитателей ● помощников воспитателей ● психологов ● дефектологов ● логопедов ● музыкальных педагогов ● специалистов АФК, ЛФК ● методистов ● тьюторов
Курс для всех специалистов,
занятых в оказании образовательных услуг для детей с РАС в условиях ДОУ
Для воспитателей, помощников воспитателя и тьюторов ДОУ
Получите действенные практические приемы и стратегии в работе с детьми с РАС, которые помогут вам избежать трудностей с поведением, самообслуживанием (туалетом, сном, едой и тд), коммуникацией и игрой в условиях группы детского сада
Для логопедов, дефектологов, психологов ДОУ
Получите в свои руки точные и понятные инструменты диагностики и оценки, которые позволят вам эффективно провести ППК.

Сможете разработать и реализовать индивидуальную образовательную программу для ребенка с РАС
Для Руководителей ДОУ
Получите знания, которые помогут вам и вашим сотрудникам точно знать содержание и практическое наполнение, уметь разрабатывать и реализовывать АОП ДО для обучающихся с РАС

В результате прохождения курса вы:

НАУЧИТЕСЬ проводить ППК с опорой на апробированные научно-доказанные методики
ОВЛАДЕЕТЕ навыками эффективной разработки и реализации АОП ДО И ИОП для обучающихся с РАС
СМОЖЕТЕ применять свои навыки сразу на практике в группе детей
УЗНАЕТЕ больше о детях с РАС, практических приемах и способах их обучения и регуляции поведения в ДОУ

ПРОГРАММА КУРСА

"Особенности разработки и реализации АОП ДО для обучающихся с расстройством аутистического спектра в ДОУ"

Выберите из списка модуль для подробного ознакомления с темами
Темы:
  1. Введение в нозологическую категорию РАС
  2. Особенности коммуникации, социального взаимодействия детей с РАС
  3. Особенности восприятия и пространственно-временных характеристик детей с РАС
  4. Особенности поведения детей с РАС в группе
  5. Методики раннего выявления детей группы риска РАС в ДОУ

Модуль 1. Специфика развития детей с риском возникновения РАС раннего и дошкольного возраста

❗ Результат обучения:

  • Всесторонне познакомитесь с нозологической категорией РАС
  • Поймете, как аутизм проявляется у детей раннего и дошкольного возраста
  • Научитесь качественным методикам диагностикам и оценки для проведения ППК для ребенка с РАС
Темы:
  1. Нормативно-правовое обеспечение разработки и реализации АОП ДО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра в ДОУ
  2. Обзор научно-доказанных методов работы с детьми с РАС в ДОУ (прикладной анализ поведения, Денверская модель раннего вмешательства, структурированный игровой подход, методы сенсорной интеграции, естественно-средовой подход)
  3. Особенности проведения психолого-педагогического консилиума для разработки АОП ДО для обучающихся с расстройством аутистического спектра
  4. Наполнение разделов программы: целевой, содержательный, организационный с учетом особенностей обучающихся с РАС
  5. Разработка и содержание индивидуальной образовательной программы для ребенка с РАС

Модуль 2. Разработка АОП ДО для обучающихся с расстройством аутистического спектра в ДОУ

❗ Результат обучения:

  • Изучите эффективные методики раннего выявления детей с РАС в условиях ДОУ
  • Узнаете подробнее о нюансах нормативно-правовой базы по разработке и реализации АОП ДО
  • Овладеть регламентами разработки и наполнения АОП ДПО для детей с РАС, а также разработки и реализации ИОП
Темы:
  1. Оценка уровня сформированности коммуникации и речи
  2. Оценка сформированности навыков социального взаимодействия
  3. Оценка сформированности социально-бытовых навыков
  4. Оценка сформированности игровых и познавательных навыков

Модуль 2.Б Проведение комплексной оценки психомоторного развития ребенка с РАС для составления ИОП

Темы:
  1. Принципы структурирования пространства для детей с РАС
  2. Особенности организации групповой и индивидуальной работы с детьми с РАС
  3. Разработка и внедрение визуальной поддержки в ДОУ
  4. Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации в ДОУ
  5. Создание и использование среды с применением методов сенсорной интеграции в ДОУ

Модуль 3. Особенности организации пространственно-развивающей среды для детей с РАС в ДОУ

❗ Результат обучения:

  • Рассмотрите и внедрите в свою практику эффективные приемы развития коммуникации и речи, игровой сферы, сферы самообслуживания у ребенка с РАС
Темы:
  1. Практические приемы работы для формирования базовых коммуникативных навыков у ребенка с РАС
  2. Практические приемы работы для формирования навыков социального взаимодействия со взрослыми
  3. Практические приемы для развития коммуникативных и социальных навыков в группе сверстников

Модуль 4. Практические приемы формирования коммуникативных и социальных навыков у детей с РАС в группе ДОУ

❗ Результат обучения:

  • Освоите практические приемы работы с детьми с аутизмом.
Темы:
  1. Особенности формирования туалетных навыков
  2. Особенности формирования навыков приема пищи
  3. Особенности формирования навыков сна
  4. Особенности формирования других навыков(мытья рук, одевания-раздевания и тд)

Модуль 5. Практические приемы формирования навыков самообслуживания у детей с РАС в ДОУ

❗ Результат обучения:

  • Поймете, какие есть особенности при формировании навыков самообслуживания у ребенка с РАС
  • Освоите практические приемы при формировании этих навыков
Темы:
  1. Использование принципов структурированного игрового подхода в обучении детей с РАС
  2. Игровые стратегии для развития сотрудничества с ребенком: как поощрять инициативу ребенка и что сделать, чтобы ребенок начал подражать
  3. Игровые стратегии, содействующие коммуникации во время обучения ребенка: моделирование, расширение общения
  4. Игровые стратегии, увеличивающие собственную активность и участие ребенка: очередность, помехи, искушения

Модуль 6. Развитие игровых и познавательных навыков у ребенка с РАС в ДОУ

❗ Результат обучения:

  • Научитесь организовывать развивающую поддерживающую среду в ДОУ
Темы:
  1. Формы нежелательного поведения
  2. Причины возникновения нежелательного поведения
  3. Практические приемы коррекции нежелательного поведения в ДОУ
  4. Эффективные приемы поддержки желательного поведения ребенка в ДОУ

Модуль 7. Практические приемы работы с нежелательным поведением у ребенка с РАС

❗ Результат обучения:

  • Научитесь справляться с нежелательным поведением у ребенка с РАС
Получите апробированные качественные практические инструменты для работы с детьми с РАС в условиях ДОУ
ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС
НА КУРСЕ
"Особенности разработки и реализации АОП ДО для обучающихся с расстройством аутистического спектра в ДОУ":
дети с РАС

Познакомитесь

с дефицитарными областями у ребенка с РАС на практических примерах. Поймете как эффективно взаимодействовать с таким ребенком

подходы для работы с детьми с РАС в ДОУ

Будете ориентироваться

в научно доказанных подходах, апробированных и рекомендованных к применению для работы с детьми с РАС в ДОУ

АОП ДПО для обучающихся с РАС

Научитесь

точно и верно разрабатывать АОП ДПО для обучающихся с РАС

методики комплексной оценки ребенка с РАС на ППК

Овладеете

специфичными методиками комплексной оценки ребенка с РАС на ППК

пространство и день ребенка

Научитесь

организовывать пространство и день ребенка при помощи визуальных подсказок, расписаний

средства альтернативной дополнительной коммуникации

Узнаете

о средствах альтернативной дополнительной коммуникации и их применении для ребенка с РАС в ДОУ

Овладеете

практическими приемами развития коммуникации и речи, игровых навыков у ребенка с РАС

Научитесь

практическими приемами развития коммуникации и речи, игровых навыков у ребенка с РАС

Поймете

как управлять поведением ребенка и сможете регулировать нежелательное поведение

НА КУРСЕ ВАМ БУДУТ ДОСТУПНЫ

Электронная рабочая тетрадь
Рабочая
тетрадь

Рабочая тетрадь в электронном формате, которая содержит необходимые раздаточные материалы для специалистов

клинические примеры
Практические примеры

Практические клинические примеры и их разборы на основе видеозаписей клинических случаев

методические пособия, литература
Раздаточные материалы

Дополнительные раздаточные материалы к каждому уроку (методические пособия, литература, материалы для самостоятельного изучения: буклеты, брошюры, раздаточные материалы)

Чат в Telegram
Чат
с экспертами

Чат в Telegram, где вы сможете задавать экспертам дополнительные вопросы, делиться опытом с коллегами и и получать обратную связь по случаям из вашей практики

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА КУРС

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА ВЫ ПОЛУЧИТЕ:

Документ по окончании обучения
При условии выполнения всех домашних заданий в указанные сроки, после завершения обучения вы получите:

✔ Удостоверение о повышении квалификации на 160 академических часов по программе "Особенности разработки и реализации АОП ДО для обучающихся с расстройством аутистического спектра в ДОУ" с занесением информации в ФИС ФРДО

Программа реализуется совместно с АНО ДПО "СПБ ИРАВ" по договору о сетевой форме реализации образовательных программ. По окончании обучения в случае успешного прохождения итоговой аттестации слушателю выдается удостоверение о повышении квалификации, выданное АНО ДПО "СПБ ИРАВ"
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА КУРС

Ермолаева
Евгения Евгеньевна

Самарина
Лариса Витальевна

Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ, международный эксперт по ранней помощи, опыт работы с семьями и детьми более 30 лет.

Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в РФ, психолог, преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям
Исполнительный директор АНО ДПО СПб ИРАВ.

Эксперт по вопросам раннего вмешательства детского фонда ООН ЮНИСЕФ.

Разработчик-преподаватель программ ранней помощи для специалистов, клинический психолог.

АВТОРЫ КУРСА

Ярыгин
Валерий Николаевич

Директор ГБУ ЦППМС центра «Лекотека» (1995 - 2017),
Руководитель лаборатории ППМСЦ МГППУ,
Руководитель лаборатории технологий развития ранней помощи ГБУ ГППЦ ДОгМ,
Методист Государственного бюджетного учреждения города Москвы «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы»
Член экспертного совета по дошкольному образованию при Комитете Государственной думы по образованию с 2013 года,
Эксперт Национального фонда защиты детей от жестокого обращения с 2005 года, Эксперт Федерального экспертного совета «Воспитатели России»

Почему важно разбираться в особенностях обучения детей с РАС

Год от года неизменно растет число обучающихся с риском РАС или с установленным диагнозом РАС в ДОУ.

Сотрудникам дошкольной организации приходится сталкиваться с вопросами раннего выявления таких детей, а также с непростыми вопросами организации комплексного педагогического сопровождения детей с РАС и работой с семьей такого ребенка.

ФАОП ДО для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья дает примерное клише для разработки АОП ДО в ДОУ и зачастую, специалисты ДОУ испытывают трудности как с разработкой и наполнением программы, так и серьезные ограничения в части ее практической реализации для конкретного ребенка.

АНО ДПО СПБ Институт раннего вмешательства является ведущей организацией, которая на протяжении последних 30 лет разрабатывает и внедряет научно доказанные практические методы по работе с маленькими детьми с нарушениями развития, в том числе с РАС.

Наши разработки успешно применяются в образовательных дошкольных организациях в России и странах СНГ.

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Тариф "Полный курс"
39 900 руб.
  • ✔️ 7 модулей и 34 темы для самостоятельного изучения.
  • ✔️ Проверка домашних заданий куратором в течение 48 часов
  • ✔️ Электронная рабочая тетрадь
  • ✔️ Практические материалы для скачивания и применения в работе
  • ✔️ Чат с экспертами в Телеграм
  • ✔️ Срок обучения на курсе - 3 мес.
  • ✔️ Доступ к урокам и материалам курса после полного обучения - 2 мес.
  • ✔️ Удостоверение о повышении квалификации на 160 ак.ч
ВЫБРАТЬ ТАРИФ
Тариф "Модуль"
6 500 руб.
  • ✔️ 1 модуль и 5 тем для самостоятельного изучения.
  • ✔️ Проверка домашних заданий куратором в течение 48 часов
  • ✔️ Электронная рабочая тетрадь
  • ✔️ Практические материалы для скачивания и применения в работе
  • ✔️ Чат с экспертами в Телеграм
  • ✔️ Срок обучения на 1 модуле - 2 недели
  • ✔️ Доступ к урокам и материалам модуля после его завершения -1 мес.
  • ✔️ Сертификат об участии
ВЫБРАТЬ ТАРИФ

Воспользуйтесь рассрочкой

*Стоимость участия в курсе в беспроцентную рассрочку - от 3330 руб./месяц за 7 модулей
Стоимость указана при рассрочке на 12 месяцев
✔ Без переплаты %. Все проценты банку мы берем на себя
✔ Рассрочка на 3, 6 или 12 мес
✔ По паспорту
✔ Для граждан РФ
✔ 18+

Специальные условия для юридических лиц

Оставьте свои данные и мы проконсультируем вас по оплате для корпоративных клиентов
ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ

Почему профессионалы выбирают ИРАВ

30
Обучаем специалистов Ранней помощи
100+
Образовательных программ создано
и проведено
35 000+
Выпускников наших курсов, работают
в России и СНГ
250 000+
Слушателей наших прямых эфиров и вебинаров
лет

Ответы на частые вопросы

Остались вопросы? Нужна помощь?

По любым возникшим вопросам, а также по вопросам оплаты для жителей СНГ, вы можете связаться с нашим менеджером.
ЗАДАТЬ ВОПРОС

Возможно вам будут интересны курсы по следующим темам

Специалист в сфере ранней помощи: Трансдисциплинарный специалист
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ

Монтессори для “особенных” детей

Как выстроить работу педагогу в Монтессори пространстве с детьми с нарушениями развития
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ
PLAY BASED APPROACH - структурированный игровой подход для работы с младенцами и детьми с нарушениями развития
Научитесь практическим приемам работы с "особенными детьми"!
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ
Наш сайт использует куки.
Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.