Версия для слабовидящих
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Как может помочь коучинг при “экстремальном родительстве”

Термин "экстремальное родительство" не является строго определенным научным понятием в психологии, как, например, "авторитетное" или "авторитарное" родительство . Однако он часто используется для описания родительских стилей, которые выходят за рамки общепринятых норм и характеризуются чрезмерной интенсивностью, контролем или, наоборот, полным отсутствием участия.

В широком смысле, "экстремальное родительство" может проявляться как в чрезмерно требовательных и контролирующих подходах, так и в крайне пассивных и пренебрежительных.

Контексты экстремального родительства

экстремальное родительство
В некоторых исследованиях "экстремальное родительство" также используется для описания уникальных проблем и требований, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие детей с комплексными и сложными потребностями, например, усыновленных детей с травматическим прошлым или детей с тяжелыми хроническими заболеваниями . В этом контексте экстремальность определяется не стилем воспитания, а внешними обстоятельствами и уровнем вызовов, которые требуют от родителей исключительных усилий, ресурсов и адаптации.

Контексты экстремального родительства:
  • воспитание ребенка с тяжелыми хроническими заболеваниями, инвалидностью, особыми потребностями (РАС, СДВГ, ЗПР, тяжелые соматические патологии).
  • воспитание ребенка с выраженными поведенческими нарушениями (агрессия, аутоагрессия, оппозиционно-вызывающее поведение).

Чем опасно экстремально родительство?

коучинг родителей
Экстремальное родительство оказывает эффект на все сферы жизни семьи. Чем же ситуация экстремального родительства может быть опасна?
Многие обыденные ситуации для таких родителей сопряжены со стрессом: поход в кафе, истерика в гостях, настойчивые требования следовать определенными маршрутами или соблюдать определенные ритуалы, высокая реактивность и импульсивность детей. Родителю приходится постоянно быть начеку, думать о безопасности ребенка и себя. Это может приводить к хроническому стрессу с его физиологическими и психологическими проявлениями.

Как любое живое существо родители нуждаются в смене фазы мобилизации на фазу отдыха и расслабления. Но в ситуации экстремального родительства, как и при работе или жизни в экстремальных условиях, отдых может и не наступить, поэтому человек постепенно истощается и наступает эмоциональное выгорание.
Часто особенности поведения ребенка вынуждают родителей избегать компаний, детских площадок, ограничивать общение с друзьями, иногда даже с родственниками, так как это может привести к появлению проблемного поведения у ребенка.

Изоляция, истощение ресурсов, часто осуждение и стигматизация обществом “как плохих родителей” приводит к чувству вины, стыда, беспомощности и отчаяния. Что только способствует выгоранию, а не восстановлению.
Практический онлайн-курс
«РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ: СТРАТЕГИИ КОУЧИНГА В РАБОТЕ СПЕЦИАЛИСТА ПО РАННЕМУ ДЕТСКОМУ РАЗВИТИЮ»
Зарегистрируйтесь на курс и внедрите в практику методику включения семьи в обучение и развитие своего малыша!

Трудности применения коучинга

Когда мы говорим о применении коучинга при экстремальном родительстве, мы сталкиваемся с рядом трудностей. Как известно, в состоянии стресса обучаться сложно и неэффективно. Но что делать, если ситуация родительства наполнена стрессами и вызовами. Стандартные советы для профилактики выгорания не только не помогают, но и еще больше усугубляют вину и чувство несостоятельности родителей особого ребенка.

Поэтому в коучинге с помощью рефлексивной беседы можно вообще признать ситуацию конкретной семьи экстремальной и стрессовой. А значит, уровень оценки стресса является таким же важным инструментом, как поиск ресурсов. Часто планирование начинается с планирования оптимального режима дня, сна, отдыха родителей и ребенка.

Одним из инструментов коучинга является обращение к опыту самого человека, что в ситуации экстремального родительства не всегда просто. Семьи, воспитывающие детей с особенностями развития, а особенно поведения, сталкиваются с огромным количеством новых ситуаций, в которых не всегда сразу находят помощников. Частые истории, как родители годами ищут кого-нибудь, кто помог бы им решить проблему истерик ребенка, проблем с самоповреждающим поведением. И, действительно, даже не каждый специалист в состоянии решить подобную задачку.
занятия психолога с родителями

Что можно сделать в рамках коучинга?

1.Помнить и придерживаться принципов этики и безопасности:
  • понимать границы своей компетенции и уметь объяснить родителям, почему вы перенаправляете к психологу или психиатру. И не отправлять ребенка и его семью только на основании, что у ребенка РАС или СДВГ, или проблемное поведение. Это не так часто является областью помощи психиатров, особенно в детском возрасте.
  • Можно создавать безопасное пространство для ребенка и его родителей.
2.Построение раппорта и доверия:
  • Эмпатическое слушание: активное, безоценочное, глубокое.
  • Валидация чувств: "Я слышу тебя", "Это нормально чувствовать то, что ты чувствуешь".
  • Язык коуча: поддерживающий, недирективный, безоценочный.
3.Постановка реалистичных целей в экстремальных условиях:
  •  Фокус на малых, достижимых шагах.
  • Переопределение "успеха": смещение от идеального результата к процессу и устойчивости.
  • Работа с ожиданиями родителей и принятие ограничений.
4.Ресурсный подход:
  • Выявление и активация внутренних и внешних ресурсов родителей.
  • Работа с сильными сторонами и прошлым успешным опытом.

К коучингу часто применяют метафору движения, путешествия, марафона вместе с наставником. Но что, если это путешествие будет происходить через сложную местность, с недостаточной экипировкой, уровнем подготовки и необходимость заниматься параллельно другими задачами? Экстремальное родительство отчасти похоже на такое путешествие. И коучинг, как работа с прояснением условий путешествия, оценкой ресурсов м рисков в процессе пути, с активацией опыта и анализов пробелов в навыках, может помочь семьям в их экстремальном родительстве.

Автор статьи

Русанова

Юлия Петровна

  • детский психолог
  • магистр психологии в области психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей
  • трансдисциплинарный специалист ранней помощи, участвующий во всех этапах работы с семьей: от первичного скрининга и диагностики сложностей до реализации программы помощи
  • основной профиль работы - помощь семьям с детьми с РАС и поведенческими нарушениями
  • опыт работы в ранней помощи 9 лет

Другие статьи блога